說到這裡，雲悠悠繼續往下念。
“火瓢蟲燃燒的本質，和磷火的原理類似，屬於低溫自燃反應。”
“觸發燃燒的條件是接觸有機物質，核心機制與溫度密切相關。”
“只要環境溫度低於某個閾值，火瓢蟲就不會被啟用。”
“可以使用液氮對目標區域進行急速降溫。”
“溫度降下來之後，火瓢蟲會進入休眠狀態，暫時失去威脅。”
“但要注意，液氮的效果是暫時的，一旦溫度回升，它們隨時可能重新啟用。”
“所以在降溫之後，必須儘快完成作業並撤離，不要停留。”
唸完最後一條，雲悠悠放下了手機。
冰裂隙裡安靜了兩秒鐘。
然後李教授猛地一拍大腿，聲音裡帶著一種壓抑不住的激動：“液氮！對！液氮降溫！”
“這個原理說得通！”
“如果火瓢蟲的燃燒機制和磷火類似，那它本質上就是一種低溫自燃反應。”
“只要溫度夠低，燃燒的鏈式反應就無法啟動！”
他作為考古學家，雖然主攻的是歷史文獻和地層分析，但基本的物理化學原理還是懂的。
白川給出的方案不是天馬行空的玄學，而是有科學邏輯支撐的技術手段。
這讓李教授在鬆了一口氣的同時，心裡對那個叫白川的人又多了幾分複雜的感覺。
這個人，絕對不是普通的網劇導演。
“可是他為什麼不肯來現場？”有個隊員忍不住小聲嘀咕了一句。
“他既然知道這麼多，親自來指導不是更安全嗎？”
李教授搖了搖頭：“他來了才不安全。”
“他不是專業的野外考古人員，沒有高海拔冰川的生存經驗。”
“萬一他在裂隙裡出了什麼事，那我們才是真的斷了所有線索。”
“他把方案給我們，讓我們自己操作，這反而是最合理的做法。”
眾人聽了，雖然心裡還是有些遺憾，但也不得不承認李教授說得有道理。
一個連聯絡方式都不肯留的人，怎麼可能輕易現身？
他能給出方案，已經是仁至義盡了。
“當務之急是兩件事。”李教授迅速恢復了領隊的果斷，開始分配任務。
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