也沒有追問。
只是站起來的時候，手指在她那份資料封面上輕輕點了一下——像做了個標記，又像什麼都沒做。
“需要幫忙就說。”
然後他轉身出了書房。
沈梔看著他的背影消失在門口，手指無意識地攥了攥資料邊角。
她沒有告訴他那些心裡話。
沒有告訴他她其實很喜歡他。喜歡他每次跟她說話時那種不緊不慢的溫度，喜歡他記住一切細枝末節的周到，喜歡他靠在牆上看她時眉眼間那一點點散漫的柔軟。
可喜歡歸喜歡，她得看清楚自己站在哪裡。
他是顧家的太子爺，她是個大專畢業生。如果真的在一起了，她拿什麼穩住腳跟？沒有學歷，沒有事業，她在那樣的家庭裡就像一片沒根的葉子，風往哪裡吹就往哪裡飄。
她不想變成那樣的人。
她要先把自己變得足夠結實，才有資格站到任何人身邊。
去澳洲。去讀書。去長出自己的根。
這條路，她選定了。
*
第三天下午。
沈梔到顧家的時候比平時早了十分鐘。
她在玄關換好鞋還沒來得及往裡走，顧衍從書房方向出來了。
手裡拿著一個牛皮紙檔案袋，不厚不薄。
“給你的。”他把檔案袋遞過來。
沈梔接過來，疑惑地拆開——
裡面是一沓列印好的資料，A4紙，排版規整。封面上沒有任何機構標識，只在右上角用手寫體標註了一行英文小字：Key Points & Practice。
她翻開第一頁。
是學術寫作部分的核心考點梳理，每個知識點後面跟著對應的例題和範文解析。再往後——文獻閱讀部分的高頻術語詞表，按主題分類整理好了，標註了詞義、用法和出處。最後幾頁是口語答辯的評分標準分析和應對策略。
沈梔越翻越驚訝。
這份資料不是網上隨便搜的那種泛泛而談的版本——知識點高度貼合她那份大綱的考試範圍，甚至連評分細則都做了針對性拆解。題目的選取明顯經過篩選，難度遞進合理，覆蓋面很廣。
他怎麼搞來的？
這個考試那麼小眾，連明思內部都只有一份粗略的大綱。他是找了什麼人脈去問的？透過什麼渠道拿到的？——他昨天看了一眼她的資料，今天就把這些整理好了？
沈梔捧著那沓紙站在玄關，手指微微發緊。
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