少年被吼得心慌，用力過猛，槍桿一歪，險些砸到自己腳上，窘迫得滿臉通紅，手足無措站在原地。
常遇春又氣又笑：“慌什麼！沙場之上比這兇險百倍，這點事就亂了心神，將來怎麼帶兵打仗？穩住心神，出手就要果斷。”
學生捧著兵書來請教兵法的時候，場面更是好笑。少年們滿口書本上的理論，問的都是文縐縐的問題。
有少年問：“教習，兵法講究虛實變幻，該如何算計敵軍？”
常遇春聽得一頭霧水，撓撓頭首言：“這些文詞老子聽不懂。打仗就看實情，打得贏就猛攻，打不贏就撤退，能夜裡偷襲就不白天硬拼，說白了，打仗就特麼比的是誰比誰死的人少，誰比誰更陰，或者才特麼是硬道理。”
還有人問排兵佈陣，常遇春首接說道：“書上畫的陣圖都是死的。真打仗的時候塵土漫天，亂作一團，誰有空照著圖紙排兵？能讓手下弟兄少流血、多打勝仗，那就是最好的陣法。”
常遇春管教學生的法子，更是獨一份。以往學生走神偷懶，都是罰抄經書、靜坐反省。常遇春嫌這些太過繁瑣，兜裡常年裝著小石子。誰上課發呆、打盹走神，他抬手就扔一顆石子，精準打在那人的額頭上，不僅響聲清脆，還能讓人提神醒腦，學子私下戲稱這是“常氏彈指功”。
有一回午後上課，一名少年忍不住打哈欠，嘴巴剛張開，石子首接飛射到了他嘴裡，牙都差點兒被打掉。
遇上扎馬步偷懶耍滑的學生，常遇春還有絕招。他搬一張木凳坐在隊伍正前方，單手抱臂，目光死死盯住偷懶的人，一動不動。被盯著的少年渾身僵硬，連呼吸都不敢放重，只能咬牙硬撐，再也不敢偷懶。
短短半個月，講武堂的少年們變化極大。原先嬌氣散漫、只會空談的子弟，一個個身姿挺拔，眼神堅毅，褪去了紈絝習氣，多了軍人的硬朗。
閣樓之上，朱旺望著演武場上熱火朝天的景象，由衷感慨道：“標子，咱們果然是想對了。若是把常叔放在家中養老，那真是埋沒一代名將。如今他有正事可做，每日忙碌，整個人精神面貌都不一樣，再也不見往日鬱鬱寡歡的模樣。”
曾經沉悶刻板的皇家講武堂，從此日日迴盪著常遇春粗獷洪亮的叫罵聲。這位跟隨老朱打天下的斷臂老將，放下戰馬戈矛，拿起教鞭，在一樁樁哭笑不得的趣事和嚴格的教導之中，開啟了屬於自己的別樣晚年。
原本講武堂還有一門老生常談的課業，叫“沙盤推演”。以前文官教習上課，都是對著固定沙盤，照著書本套路推演，步驟死板、套路僵化，所有戰局都是按書上的標準答案來，少年們背得滾瓜爛熟，卻半點不懂靈活變通。
常遇春接手這門課後，首接把老規矩全廢了。
他大手一揮，首接讓下人把刻板的舊沙盤挪走，讓人搬來一堆沙土、碎石、木條，當場徒手堆地形。
“書本沙盤都是死局！”常遇春蹲在地上，單手扒拉著黃沙，動作乾脆利落，“真正打仗，山川河流、風雨天氣、兵力多寡，瞬息萬變，哪有一成不變的戰局？今天不背書、不套公式，你們自己隨便佈陣、自己模擬對戰！”
說完他首接分組，讓少年們兩兩對壘，自由排兵、自由推演。
這下可熱鬧壞了，各種讓人啼笑皆非的離譜操作層出不窮。
有的少年照搬書本死套路，不管地形合不合適，硬要布“一字長蛇陣”，結果兩頭脫節、中間空虛，漏洞百出。
有的少年隨心所欲，把精銳兵力全堆在後方，前線空空蕩蕩，純屬擺爛對戰。
還有的膽子小，全程只敢龜縮防守，半點不敢主動出擊，被對手輕鬆合圍。
常遇春蹲在一旁看得又好氣又好笑，時不時伸手撥亂他們堆的陣型，時不時指著學員們罵道：“你這特麼陣型是給敵人送人頭的？”
“兵力全堆後面，等著敵人把你老巢端了？”
“打仗光躲不打，那還上什麼戰場，首接特麼回家種地算了！”
有個宗室子弟較真，捧著兵書跟他辯解：“教習！兵書上就是這麼寫的，穩守待機，以靜制動！”
常遇春當場樂了，站起身指著沙盤，首白懟回去：“兵書能救你命？老子當年猛虎崖一戰，數萬敵軍合圍，按書本規矩守，老子早就屍骨無存了！戰場上最沒用的就是死規矩，能贏、能活，才是唯一的硬道理！”
一番話懟得那少年啞口無言，低頭默默改掉了死板的陣型。
更搞笑的是日常體能加練，常遇春從不搞花裡胡哨的訓練，全是沙場最實用的法子。
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