助講開了先例，便如決堤之水，一發不可收拾。
很快，各個課程的先生都開始找人助講，以做激勵。
往年聽學，學子們多是面子工程，循規蹈矩、各安其位。
今年有了姝棠在前，幾大世家的子弟勤勉的厲害，一是都想勇奪第二，不想落於情敵之後；二是不想在姝棠面前顯得庸碌笨拙。
往日最愛偷懶摸魚的聶懷桑，如今也再不摸魚，雖然不喜歡，但也能硬著頭皮啃讀晦澀的禮法典籍。
畢竟身旁一眾緊繃認真的人，再怎樣也只得咬牙跟著內卷，生怕被落下太遠，連湊在一處的資格都沒有。
魏無羨也收斂了大半隨性散漫。
從前聽課左耳進右耳出，如今倒也會認認真真聽上大半堂。他天資絕頂，稍加用心便遠遠甩開他人。
有姝棠做助講的課，他便更是認真。
或許是情人眼裡出西施，她講東西，比藍家的古板們實在好聽太多……
今日上了醫術課。
授課先生在前講著：
“靈識乃修士之本，魂魄之基。若無靈識，便如行屍走肉，空有皮囊，卻無神魂。”
“靈識受損，分為三個層次。”
“第一層，靈識震盪。表現為頭暈目眩、神思不屬，短時間記憶混亂。常見於受驚、受創、或被高階修士的威壓所懾。這種損傷最輕，休息幾日便能自愈。”
“第二層，靈識撕裂。表現為部分記憶缺失、情感遲鈍、判斷力下降。嚴重者會出現人格分裂、性情大變。這種損傷，尋常藥物難以奏效，恢復的可能性不大。”
“第三層，靈識湮滅。表現為完全失去意識、對外界刺激毫無反應。記憶、情感、意志，全部消散……”
“我今日要講的，就是如何解決第一層的損傷……應該……”
溫情是一等的醫師。
這樣的課程並不能對她有所幫助。
靈識震盪治起來並不難，難的是靈識撕裂缺失後如何補全，就如溫寧。
她有些憂愁的嘆息一聲。
“弟子有補充。”姝棠道：“靈識撕裂，並非全然不可逆。關鍵在於，撕裂的碎片是否還在。”
“若是外力所致，靈識碎片往往散落在傷者體內，潛藏於經脈深處，尚未消散。此時若能以金針封穴，將殘餘靈識鎖在體內，不讓其繼續流失，便能為後續治療爭取時間。”
“鎖靈？”授課先生來了興趣，“如何鎖？”
“百會、神庭、本神、神門、大陵、勞宮……此六穴乃靈識匯聚之要衝。以金針刺入，引靈力灌注，結一道鎖靈之陣，將靈識暫時封存。”
“在人體內結陣？何解？”溫情還是第一次聽說這樣的法子。
她在課堂上一貫是透明人，下了課就去各處探查，與各家子弟都不熟。
。了話搭人麼什有會不更就，人之氏溫是上加再
。看頭回都人眾一，口開然突日今
。了多不差也火水同勢氏溫和是說棠姝
。來起措無足手些有就溫，話這完問
。視無有沒並棠姝”。同不況他，上不用你，存尚片碎識靈需，制限有法此“
。來過白明溫
……面一過見只們他而！缺有識神寧阿道知是竟
。冀希起升中心溫”……法他有可，娘姑敖“
。眉蹙了蹙微微棠姝
。謀圖所有是定，祟鬼四便知不深雲了來自溫個這，人家溫喜不
