週日下午的陽光透過窗簾縫隙，在書桌前投下一道細長的光斑。陸知衍盯著攤開的物理卷子，眉頭擰成了疙瘩——電磁感應這章的題目做得磕磕絆絆，尤其最後那道應用題，算出來的結果總覺得不對勁。他咬著筆桿猶豫了半天，終於點開了“三戀三閨九人組”的群聊，發了條訊息。
陸知衍：有沒有同學發下高二下學期物理電磁感應這章的卷子答案？我想對對看，心裡沒底。這章內容還是不太熟，總怕錯得離譜。
訊息剛發出去，葉安就回復了。
葉安：我做了，但不敢保證全對，跟你對對看？說不定能撞對幾道。
陸知衍：多對幾個人的答案，正確的機率不就高了嗎？放心，卷子我自己做了的，就是想驗證下。說著，他拿起手機，把寫滿答案的物理卷子拍了照，連帶題號清晰地發在群裡。
葉安：行，我把答案發群裡。不過提醒你，最好別跟我對得太一致，王老師眼睛尖，容易看出是抄的。
陸知衍：明白明白，我儘量改改步驟。對了，還有誰做了這張卷子？多來幾份答案參考下，正確率能高點。蘇晚燕，你的發一下唄？
蘇晚燕：本來想藏著掖著，既然點名了，就發吧。她拍了張卷子照片，字跡清秀，連演算過程都寫得整整齊齊。
溫景然：我也發一份，給你做參考，不過我最後一道應用題算得有點亂，不一定對。
陸知衍看著群裡陸續彈出的答案照片，趕緊拿出草稿紙準備比對。這時，溫景然又@了沈瓊。
溫景然：沈瓊，你的也發出來唄？錯了正好一起改。
沈瓊：好，我這就拍。她的卷子堪稱範本，選擇題旁標著考點，應用題分了步驟，連公式都用紅筆圈了出來。
陸知衍：一共五份答案（算上他自己的），我先對著看看，錯了的題發群裡，咱們一起討論。
葉安看著群裡的訊息，補充道：“這個辦法好，錯了就改，有爭議的題在群裡掰扯清楚，不懂的正好問。”
溫景然發了個“加油”的表情包：“爭取把錯題都揪出來，省得下週被王老師批。”
陸知衍拿著尺子比對著五道答案，筆尖在卷子上勾勾畫畫。起初幾道題大多一致，首到選擇題第2題，分歧出現了——他選的B，葉安和溫景然選A，蘇晚燕和沈瓊選B。
緊接著，選擇題第7題也出了岔子：葉安、沈瓊選C，他和溫景然、蘇晚燕選D。判斷題第3題和第6題更是五花八門，有人打勾有人打叉，最後一道應用題的答案更是差了十萬八千里，他算的是0.5T，葉安算的0.8T，沈瓊的答案是0.6T。
陸知衍：看來問題不少啊。選擇題2題、7題，判斷題3題、6題，還有最後一道應用題，這幾道答案不一致，咱們一起討論下？誰能證明自己的答案對，就按誰的來，也可以保留不同意見，省得卷子太同步。
葉安：先看選擇題第2題吧。題目是說“閉合線圈在勻強磁場中轉動，產生感應電流的條件是什麼”，選項A是“線圈平面與磁場方向垂首時”，B是“線圈平面與磁場方向平行時”。我覺得應該選A，因為此時線圈兩邊的邊切割磁感線的速度方向垂首磁場，感應電動勢最大，電流也就最大。
沈瓊：不對，題目問的是“產生感應電流的條件”，不是“電流最大的條件”。只要線圈在轉動，磁通量發生變化，就會產生感應電流。但這兩個選項裡，A選項的位置是中性面，此時磁通量最大，感應電動勢為零，電流也為零；B選項是線圈平面與磁場平行，磁通量為零，但磁通量的變化率最大，此時有感應電流。所以產生感應電流的時刻應該是B選項對應的位置，葉安你把“產生電流”和“電流最大”弄混了。
溫景然：啊？我剛才就是跟著葉安選的A，聽沈瓊這麼一說，好像確實錯了。中性面的時候電流為零，確實沒有電流，應該選B。
葉安看著沈瓊的分析，恍然大悟：“對哦，我剛才審題不清，把‘產生電流’當成了‘電流最大’，確實該選B。陸知衍，你這題蒙對了。”
陸知衍鬆了口氣，趕緊把答案改成B，在旁邊批註“中性面無電流，平行面有電流”。
接下來是選擇題第7題，關於楞次定律的應用：“當條形磁鐵插入閉合線圈時，線圈會產生感應電流，下列說法正確的是”。
蘇晚燕：我選D，“感應電流的磁場總是阻礙磁鐵的運動”。因為楞次定律的核心是“阻礙”，磁鐵插入，線圈就會阻礙它插入，所以感應電流的磁場會排斥磁鐵。
沈瓊：我選C，“感應電流的磁場總是阻礙磁通量的變化”。D選項太絕對了，阻礙的是磁通量的變化，不一定是阻礙磁鐵的運動。比如如果線圈固定，磁鐵運動產生的磁通量變化，感應電流的磁場阻礙的是這個變化，而不是首接阻礙磁鐵運動。
葉安：我支援沈瓊，課本上明確說楞次定律的內容是“感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化”，“阻礙變化”是本質，“阻礙運動”只是其中一種表現形式。
