溫景然和陸知衍對著課本翻了半天，最終認同了C選項。“看來還是得迴歸課本啊，”陸知衍感慨道，“光記現象不行，得記本質。”
判斷題第3題：“只要導體在磁場中運動，就會產生感應電流。”葉安和蘇晚燕打了勾，沈瓊等人打了叉。
沈瓊：必須是閉合電路的一部分導體切割磁感線才會產生感應電流，如果電路不閉合，或者導體運動方向和磁場平行，都不會有電流。這題明顯錯了。
葉安懊惱地拍了下額頭：“又忘了‘閉合電路’這個前提，確實該打叉。”
第6題：“感應電流的方向總是與原電流的方向相反。”這次大部分人打了叉，只有溫景然打了勾。
溫景然：我以為楞次定律就是說感應電流要阻礙原電流，所以方向相反……
蘇晚燕：不對哦，如果原電流是減小的，感應電流的方向會和原電流相同，用來阻礙它減小。比如自感現象裡，斷電時線圈的感應電流和原電流方向相同。所以“總是相反”是錯的。
溫景然趕緊改了答案，在旁邊畫了個大大的叉：“記牢了，原電流增反減同。”
最後是那道讓所有人頭疼的應用題：一個邊長為0.2m的正方形線圈，電阻為1Ω，在磁感應強度為B的勻強磁場中以0.5m/s的速度勻速運動，切割磁感線的邊長為0.2m，求感應電流的大小。
陸知衍算的0.5A，葉安0.8A，沈瓊0.6A，蘇晚燕0.6A，溫景然0.7A。
沈瓊：我把步驟發出來吧。感應電動勢E=BLv，這裡B題目裡給的是0.6T（剛才大家好像都沒注意題目裡的B值），L是0.2m，v是0.5m/s，所以E=0.6×0.2×0.5=0.06V，電流I=E/R=0.06/1=0.06A？不對，我剛才算錯了，把B值記錯了！
葉安：我看看題目……哦，題目裡B是0.8T！我剛才算的是0.8×0.2×0.5=0.08V，電流0.08A。看來大家都是看錯了B值，或者公式記錯了。
蘇晚燕：對，公式是E=BLv，必須用題目給的B值。我剛才把B當成0.6了，其實題目裡寫的是0.8T，所以正確電流應該是0.08A。
陸知衍盯著題目裡的“B=0.8T”，哭笑不得：“我居然把0.8看成0.5了，難怪結果差這麼多。”
一場烏龍過後，最後一道題的答案終於統一：0.08A。
群裡安靜了幾分鐘，大家都在低頭修改卷子。過了會兒，陸知衍發了張改完的卷子照片，上面的錯題都用紅筆訂正了，旁邊還寫著錯誤原因。
陸知衍：終於弄完了，多虧了你們，不然我這張卷子錯得慘不忍睹。看來還是得多討論，一個人悶頭做太容易鑽牛角尖。
葉安：可不是嘛，我剛才好幾道題都是被你們點醒的，互相查漏補缺挺好。
沈瓊：改完記得再看看錯題，把知識點過一遍，不然下次還會錯。
溫景然：收到！我這就把錯題整理到錯題本上，順便把楞次定律再默寫一遍。
蘇晚燕：行了，答案對完了，大家也別光顧著學習，記得留點時間休息。下週還有小測呢，養好精神才有力氣刷題。
群裡的訊息漸漸少了，窗外的陽光也慢慢西斜。陸知衍看著改得密密麻麻的卷子，心裡卻比剛才踏實多了。原本覺得晦澀難懂的電磁感應，在一番討論後好像清晰了不少——那些拗口的定律、容易混淆的定則，在你一言我一語的辨析中，慢慢變得順理成章。
他拿出錯題本，把今天討論的幾道錯題抄了上去，特意標註了“審題不清”“公式記錯”“忽略前提條件”等錯誤點。寫完最後一個字時，他忽然覺得，這樣和朋友一起討論問題的時光，比獨自啃書有趣多了。
手機螢幕亮了一下，是葉安發來的訊息：“明天早自習早點到，再把應用題的步驟順一遍？”
陸知衍笑著回覆：“沒問題，我帶早飯給你。”
窗外的晚霞染紅了半邊天，書桌前的物理卷子上，紅筆訂正的痕跡像一串跳躍的音符，奏響了屬於他們的、熱熱鬧鬧的學習進行曲。
