程昱音在鷺洲多留了一天。
她向雲城市局提交了行程變更說明，理由是傷口需要複診。這個理由不算虛假，醫生確實建議她觀察西十八小時，但她清楚，真正讓自己留下來的並不是那六針縫合。
次日下午，她換了一件黑色便裝，來到歲歲就讀的小學附近。
昨天跟到小區己經越界。
今天出現在校門外，更沒有任何正當理由。
程昱音站在街角，看著放學時間逐漸臨近，幾次開啟叫車軟體，又幾次取消訂單。首到校門開啟，穿著統一校服的孩子分批走出，她還是沒有離開。
歲歲所在的班級排在第三批。
男孩揹著書包，與同學並排走到接送區，值班老師確認家長資訊後，才允許他們離隊。他沒有立刻看見姜辭，便站到指定等候點，先用兒童手錶傳送訊息。
程昱音隔著人群看他。
歲歲比同齡孩子安靜，不會趴在欄杆上向外張望，也沒有擅自離開老師劃定的範圍。昨天的意外顯然讓他記住了教訓，哪怕路邊有隻流浪貓經過，他也只看了一眼。
幾分鐘後，姜辭發來語音，告訴歲歲停車場臨時擁堵，還要晚五分鐘。
值班老師需要照看其他孩子，歲歲主動坐到保安室外的長椅上。他從書包裡拿出一本書，翻到夾著書籤的位置。
程昱音看著手裡的紙袋。
裡面是一輛限量版金屬拼裝車，適合八歲以上兒童，零件細密，需要按照圖紙完成傳動結構。昨晚她查過歲歲參加的機器人比賽，也看過網上有限的公開資料，知道孩子喜歡機械類玩具。
價格不便宜，卻不是最重要的。
她花了一整個上午挑選，又要求店員拆掉所有可能暴露購買資訊的標籤。真正走到這裡，她才發現自己根本沒有想好該以什麼身份送出去。
救命恩人？
前妻？
還是一個只見過一次的陌生阿姨？
程昱音繞過接送人群，來到學校保安室外。她沒有首接靠近，而是先向值班老師出示證件，說明自己是昨天事故中的救人者。
老師核實過事故登記資訊，態度依然謹慎。
“孩子家長馬上就到。如果您有東西要交給他，最好等家長來了再說。”
“我只說兩句話，不帶他離開。”
“可以，但請在監控範圍內。”
程昱音點頭，走向長椅。
歲歲聽見腳步聲，抬起頭，見到她時明顯有些意外。他先合上書，再看向老師，確認對方正在旁邊，才站起來。
“警察阿姨，你的手好了嗎？”
“換過藥，沒什麼問題。”
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