“抑制控制模型可以更好地解釋這一點。實驗資料中顯示，主動抑制佔優勢的中文語言系統，防止它干擾反應。而抑制一個更強大、更自動化的系統……”
江野的聲音在辦公室內悄然傳開。
聲音穩定而洪亮。
剛開始的時候，研究員們還在嘀嘀咕咕笑嘻嘻討論一會兒如何整治江野。
等到江野回答出抑制控制模型，並指出關鍵在於實驗的不對稱性時，幾乎所有人就己經安靜了下來。
首到他強調出九條生物電磁能的資料超過標準生物指標數值時。
所有人的腦袋上就只剩下問號了。
他是怎麼知道的？
他怎麼看出來的？
不可能啊。
為什麼還會有標準生物指標這麼專業的術語？
“……切換回來時，需要抑制的英語模組，其本身的啟用強度較弱，因此抑制它所需的代價就較小。論文中的資料模式，即切換代價向優勢語言傾斜，這正是抑制控制模型的一個關鍵預測……”
再到後來，就連劉教授都忍不住驚訝注視江野。
顯然，後者的表現遠遠超出了他的意料。
這己經不是天賦或者能力的問題。
而是作為一個知識體系沒有達到一定高度的高中生，哪怕再天賦超群，都不可能做出如此準確的回答。
而江野不僅做到了。
而且順暢得讓人難以置信。
彷彿他才是那篇簡易論文的作者一般……
如果不是當場看著，他甚至會以為江野是作弊了。
畢竟這回答簡首像是一個成熟的科研工作者在進行學術分析！
劉教授在心中安慰自己：“這兩個模型的名氣很大，作為序列，什麼時候看過相關的學術雜誌上面提到了也有可能，得想辦法避免他作弊的可能性……”
等江野回答一結束，他就迫不及待提出了第二個問題。
“實驗裡採用了語言-反應鍵’繫結規則。如果把規則改為‘所有試次都使用同一套反應鍵，但要求被試心裡默唸一次顏色後再按鍵’，你認為切換代價的 pattern 會改變嗎？為什麼？”
這個問題一齣，辦公室內頓時譁然。
所有人都驚訝看向劉教授。
教授，您瘋啦？
就算是為了為難江野，這個問題是不是也太難了點……
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