“那怎麼改？”
“先給自己定規矩。”
林川說道。
“定位到關鍵詞以後，前後至少看完整兩句。”
“涉及態度和主旨，再擴大範圍。”
“先這麼練。”
“如果有效，再固定。”
周鵬點頭。
隨後又問：“你怎麼知道這樣有用？”
林川當然不能說系統會幫他判斷。
“試出來的。”
“你現在學習怎麼跟做實驗似的？”
“本來就該這樣。”
林川把卷子還給他。
“方法不對，就換。”
“不能因為自己坐在書桌前兩個小時，就預設自己努力了兩個小時。”
這句話說完。
周鵬突然安靜了一下。
他以前經常覺得自己也挺努力。
晚上回家寫作業。
書擺了一桌。
一會兒看手機。
一會兒吃東西。
一道題卡二十分鐘又懶得分析。
最後坐到十一點。
然後覺得自己辛苦得不行。
可真算有效時間。
可能連兩個小時都沒有。
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