張會根是不幸的。
原本應該是鮮衣怒馬少年時，卻因為家庭的原因，不得不去打零工掙錢。
但他又是幸運的。
因為他遇到了何序。
最終，張會根點了點頭，說了聲「謝謝」然後離開了辦公室。
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重新回到班級，何序掃了一圈。
都在認真的背誦，張會根也是坐在自己的座位上，拿著課本認真的背誦著。
何序滿意的點了點頭，他剛才也給張會根的父親打過去了電話，並且警告了對方，這事情也就算是告一段落了。
而江南昨晚為了好好學習，那可是連續做了好幾套卷子。
今天早讀更是第一個來的，此刻江南坐在位置上，認真閱讀文言文，幾分鐘後，開始小聲背誦。
片刻後，他猛地睜開眼。
果然，在學校的學習效率比在家要強的多！
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化學課。
化學老師站在講臺上飛快的講解著知識點，下面全都是認真聽課的學生們。
自從何序接手三十班後，三十班的變化肉眼可見。
原本要講一節課的知識點，提前十分鐘就講完了。
「好了，還有十分鐘下課，大家消化一下剛才講的，該記筆記的記筆記，不懂的舉手提問。」
化學老師把粉筆放進粉筆盒裡，看著臺下的學習不由心生感慨。
她自問教書不比任何老師差，但是帶學生，她對何序那是心服口服。
試想以前，三十班這些學生那是油鹽不進，上課不給老師搗亂就算好的了。
但是何序接手後，三十班樣貌大變。
積極好學，不懂就問。
考試成績正是不斷上升。
要是能擺脫倒數第一就更好了。
就在這時，一個學生突然舉手提問，「老師，你能做一個星辰大海的實驗嗎？」
此問題一齣，班裡瞬間熱鬧起來，紛紛表示想看星辰大海。
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