這也算是第一件正經差事，朱由檢雖然擔心自己做得不夠好，但還是痛快接下了。
安排完任務，朱笑笑正要去坤寧宮尋張居正，魏忠賢卻進來稟報說朱徽妍與駙馬尚文淵求見，朱笑笑便在乾清宮接見了二人。
朱徽妍穿著一件鵝黃色的紗衫，臉上比未出閣時圓潤了幾分，顯是婚後日子過得舒心。
尚文淵站在她身側，穿著一件寶藍色的道袍，眉目清秀溫潤如玉，瞧著也是一對金童玉女。
他在訓練營排名並不靠前，但還是被朱徽妍瞧上了，如今成婚已近一年。
朱笑笑讓人看座賜茶，先問了幾句尚文淵在海事都察院的實習情況。
尚文淵恭敬地答道：“回陛下，琉球往返臺灣之間的海圖臣已繪了四幅，分別標註了春夏兩季的洋流與風向變化，等秋冬兩季的航線核實完畢便可定稿了。”
朱笑笑欣慰地點了點頭，又問朱徽妍近況。
朱徽妍便從袖中取出一本書呈了上來。
那本書裝幀素雅，藍布封面，書名寫著《聲韻啟蒙》四個楷體字。
朱笑笑接過來翻了翻，發現書裡的內容是將漢字按韻母分門別類，每個韻母底下排列了若干常用字，字旁註了吳語、閩語、粵語三地讀音的簡易反切，又附了例句以幫助孩童理解字義。
更妙的是每個韻母開頭都配了一小段朗朗上口的韻文，既淺白又押韻，極適合幼童誦讀。
看著很有現代教育的雛形，朱笑笑翻了幾頁便抬起頭來，語氣裡帶著幾分不加掩飾的驚喜：“這是你一個人編的？何時開始編的？”
朱徽妍含笑道：“臣妹研究各地鄉音已有六七年了，去歲秋天閒居無事，便將這些年積累的筆記整理成冊，今年開春才定稿，在府中教幾個侍女識字試用了一陣，效果還不錯。”
朱笑笑將書合上放在案上，道：“你這份東西編得正是時候，禮部剛擬了小學學制的章程，朕正愁沒有合用的啟蒙教材，你這本《聲韻啟蒙》淺白易懂，又是從日常會話用字入手，正適合剛入學的孩童使用。朕讓禮部將這本書列入小學推薦教材，刊印之後分發各府縣小學。”
朱徽妍聽了喜出望外，站起身來福了一禮：“謝皇兄！”
朱笑笑又與兩人閒話了幾句家常，問尚文淵在京城住得慣不慣。
尚文淵恭敬道：“京城樣樣都好，只是冬天比琉球冷了許多，臣在府中燒了好幾個月的火炕才撐過去。”
朱笑笑打趣道：“那今年給你們府裡多撥些煤便是。”
兩人略坐了片刻便起身告辭了。
《聲韻啟蒙》被禮部正式列入小學推薦教材之後，京華時報很快便在副刊上刊了一篇介紹文章，文章附了書中的幾段韻文為例，說該書以韻為綱以字為目，孩童習之如唱兒歌，三兩個月便能認下數百個常用漢字。
士林間對此書的評價頗高，有人讚歎公主之才不輸班昭蔡琰，也有人酸溜溜地說這不過是婦人的小聰明登不得大雅之堂。
但絕大多數讀書人在翻過這本書之後都不得不承認，能將近百種鄉音與官話之間的對應規律梳理得如此清晰的人，絕非常人可及。
焦竑在江南新報上寫了一篇評論文章，贊此書能統一蒙學習字之法，是小學教育之基石，流芳百世可期。
九月初，各地小學學制的新章程便正式頒行了，原先分散在各處的社學、蒙學、義學統一為官辦小學，歸各府縣學政管轄。
每所小學至少設語文、數學、格物三門課程，各有一名專任教師。
語文課以《聲韻啟蒙》為教材，輔以《初等蒙學讀本》，每日教授常用漢字二十二個，配合描紅與組詞練習。
數學課教授九九乘法表與四則運算，格物課則講授簡易的自然常識與手工製作。
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