二零零二年八月十日，楊凡接到宣傳組織部的電話，要求他提交個人從政以來的工作總結，並配合省委宣傳部對其的一些訪談和拍攝。
一頭霧水的楊凡，在掛了電話後，琢磨了半天，還是打通了校長蘇懷山的手機。
“老師，我是楊凡。”
“聽出來了，老夫現在在安州呢。”
電話那頭，蘇懷山的聲音似乎有些疲憊，呼吸比平時重了幾分，但精神頭聽起來倒還健旺。
背景音裡隱約能聽到有人在翻動紙張，還有遠處傳來的幾句討論聲，像是在開什麼會議。
“啊？老師您去安州做什麼去了？”
楊凡有些納悶，沒聽說過蘇懷山在安州有什麼親朋好友，更沒聽說漢大在安州有什麼合作專案。
“還不是你小子惹的禍！”
本來聲音有些疲憊的蘇懷山，一聽到楊凡的問話，語調瞬間拔高了八度，中氣十足地罵了起來。
楊凡趕緊不做聲了，把話筒往耳朵上貼緊了些，做好了捱罵的準備。
“你小子寧和模式出名了，很得意吧！”
蘇懷山在電話那頭喘了口粗氣，開始一條一條地數落。
“去年呂州的高育良複製你的寧和模式，帶著一幫人跑到漢大來挖技術和人才，帶動了部分地區的不良風氣！”
“可今年暑假倒好，各市各區縣的領導比去年還猛！學校還沒放假呢，各地市的領導就先跑到校門口堵門要人了，要學生在暑假去政府各對口單位實習，要老師下去‘診脈’指導。”
“現在不要說研究生和大三的學生了，大二那點剛學了點雞毛蒜皮的學生都己經拉去幹活了。”
“大二的學生！他們連專業課都沒上全，能幹什麼？可人家地方領導說了——沒關係，包吃住就行，來了再說！”
蘇懷山的語速越來越快，像是憋了一個暑假的怨氣終於找到了出口：“安州這邊要捋捋他們過往的賬目，本來想著讓幾個會計專業的研究生，去幫忙整理整理就差不多了。”
“結果學生們越弄越亂，後來帶隊的老師也理不清楚，系主任也不行，幾十年的老賬，各種歷史遺留問題，根本就不是學生和年輕老師能搞定的，被他們一搞更是徹底亂了套。”
“這不，老夫帶著一堆老教授親自出馬了，己經在安州待了三天了！”
楊凡聽到這裡，差點沒樂出聲來。
好傢伙，幾個學生的失誤，最後搖人一路搖到了副部級的大學校長，從學生到老師到系主任，一層層往上搖，最後把老校長都搖出馬了。
這也就是大學本學——放眼整個漢東，除了漢大，還有哪個單位能把一個副部級大佬從京州的家裡，拽到安州去給人捋賬本？
現在安州的情況就是，學生惹出的禍，由副部級校長買單！
這幾個學生，可是麻煩惹大了，明年的學分，估計會因為左腳先進學校而扣完了！
“你說說你，弄出來個寧和模式！”
蘇懷山還在電話那頭繼續吐槽。
“你們那邊忙不忙我不知道，漢大現在的老師和學生都忙得暈頭轉向的！”
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