第二十一章 低耗能生活新增一千字
林見鹿你怎麼能因為社團招新,忘記了自己最初來學校的動力呢。
科學計劃在校園生活面前出現了短暫延遲。
不過問題不大。
距離活動結束還有二十分鐘。
她走到人群外圍。
音樂社佔據了廣場一塊較為寬敞的空地。幾隻黑色音箱擺在樹下,電線沿著地面接到臨時電源處,外圍用彩色膠帶簡單劃出演出區域。
沈硯禮站在樂隊最左側,肩上揹著那把黑色電吉他。
他眉骨略高,鼻樑挺直,眼尾天生微微上挑,五官線條帶著幾分鋒利。額前的黑髮被風吹得有些凌亂,幾縷碎髮散落在眉間,反而讓那張本就張揚的臉多了些漫不經心。
校服領口依舊沒有好好扣齊,袖口隨意捲到手肘,露出一截清瘦有力的小臂。只有臨時工作牌難得規矩地掛在胸前,隨著他撥動琴絃的動作輕輕晃動。
與其說音樂社正在進行現場展示,不如說沈硯禮本人就是最醒目的招新宣傳。
上次在禮堂時只有吉他聲。這次旁邊多了鼓和鍵盤,完整的旋律順著音箱傳遍廣場,很快吸引了不少學生。有人停在彩色膠帶外圍看,也有人舉起手機錄下現場。
林見鹿站在人群外圍,不需要刻意隱藏,也不會顯得格外突出。
這才是正確的觀賞方式。
五號男嘉賓現場表現優秀。
這是她聽完半首歌,客觀得出的結論。
一曲結束,周圍響起掌聲。
沈硯禮抬手碰了碰面前的話筒架,目光漫不經心地掃過圍在表演區外的人群。
經過人群外圍時,他忽然停了一下。
即使戴著黑框眼鏡、留著厚重劉海,林見鹿在人群裡也不算特別好找。
可她看人時的目光太專注。
與身旁舉著手機尖叫的人不同,她安靜地站在那裡,像是在對他的現場表現進行又一輪評估。
沈硯禮唇角微微揚起。
下一首歌開始前,他抬手在吉他琴身上輕敲兩下,隨後朝人群外圍比了個撥片的動作。
旁邊女生立刻激動起來。“他剛才在看這邊嗎?”“是不是跟我們打招呼?”林見鹿低頭摸了摸口袋。
撥片今天不在身上。
所以這個動作與她沒有關係。
大概只是五號男嘉賓的舞臺互動設計。
。論結個這了接地然自分十
。來跑向方站播廣從,音試束結於終遙祝,歌首二第完聽
”!了試初過我“
”。喜恭“
”。試複要還週下“
”?嗎了名報你“,氣口了遙祝
”。刊校“
”?刊校加參主然居你“
”。臺上用不它“
”?個這為因就“
”。完立獨以可作工分部大有還“
”?個哪了選你......輯編字文、訪採人、聞新園校“:單傳宣的裡手見看遙祝
”。輯編字文“
”。訪採人選會你為以還我“
”?麼什為“:覺警鹿見林
”?嗎人別察觀歡喜是不你“
”。同不質訪採和察觀“
”?同不裡哪“
”。意同人本過經要需訪採“
。程流個這有沒然顯劃計察觀賓嘉男園校的
。談一為混合適不
。束結好剛出演示展的社樂音,時話說人兩
。住圍生新的名報想名幾被便,來出走域區演表從剛,帶揹他吉下摘禮硯沈
。開離多人趁備準鹿見林
。遠不在站述江見看便,轉剛
。序秩新招認確在是然顯,員的部習學會生學著跟還旁,表查檢位攤團社著拿中手他
。了見看也述江
。上單傳宣刊校的中手在落先目的他
”?了名報“
”。嗯“
”?部輯編刊校“
”。組字文“
”。了去式正有於終察觀化文園校“:眼一了看地思所有若述江
。理道有很話句這得覺鹿見林
。源來份的理合且一統得獲將也,口藉的究研化文園校和察觀人、查調會社些那去過。常日園校錄記地大正明以可,後以刊校加
。級升要重次一了完然突統系保的
”。多很便方後以“,頭點鹿見林”。實確“
”?麼什便方“
”。錄記園校行進“
。味意探試的悉點一著帶卻題問,和溫氣語述江”?錄記是只“








