這句話成功激起護短心理。
她立刻轉頭：“那誰最快？”
住院總樂了：“急什麼，我還沒說完。”
“手快沒什麼用。”
他低頭整理衣服。
“周老師快，是因為基本沒有廢動作。”
“別人處理三次的地方，他一次。”
“別人需要停下來判斷的東西，他下手之前就己經想完了。”
“這麼多年，我們最怕的不是他罵人。”
沈知微好奇：“那怕什麼？”
住院總看了一眼己經走出去的周硯川，“怕他不說話，他不說話就說明我們的失誤，明顯到無需點評。”
沈知微沒忍住笑，這倒非常周硯川。
住院總又補了一句，“不過你應該不怕，周老師對你脾氣挺好的。”
沈知微差點被口水嗆到，“哪裡好？”
“還不好？”住院總震驚，“剛才手把手教你，”
“我第一次跟他上臺，他只跟我說了五個字——自己想清楚。”
她忽然有一點想笑。
“第二次呢？”
“我站錯位置，被他說——”
住院總面無表情模仿：“你站那裡，是準備替無影燈工作？”
“噗——” 沈知微徹底笑出聲。
原來周老師也會雙標，這個認知莫名讓她心情很好。
——
下午覆盤室，甜度首接清零。
周硯川拿著病歷，逐項糾錯，態度嚴謹，一絲不苟。
“第一處，牽拉角度錯誤。”
“暴露不足，預判失誤。”
“原因？整改方案？”
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。氣底的己自，業專的己自，字名的己自於屬有擁想也
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】科皮：室科轉一下【
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】！！科皮：微知沈【
】！！！科中夢的我：微知沈【
。活生轉福幸的己自想暢始開經己至甚微知沈，復回沒鐘分半面對
】。想麼這能還天明你希：川硯周【
？呢氣怪誰跟？思意麼什，幕螢著盯微知沈
”？微知沈“：音聲道一來傳然忽後時這
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。裡懷進落料資例病和譜圖病皮沓一厚厚
。的麻麻就始開頁一第從，去過看頭低微知沈
。來上湧預的祥不常非種一，了默沉
。了思意的師老周白明
