這筆錢讓江陽都心動了。
他認真地看著上面的題目，自己使用【丘成桐】+【陳景潤】數學功底絕對是非常深厚的。
再開啟【天才】+【效率】，帶著他的三個學生，未必沒有機會把這道難題啃下來。
甚至他還想拉上人大附中那幾個孩子一起。
雖然對方傲了些，但也是真有實力。
人大附中這幾個學生，應該家裡都是科研界的巨佬，很可能爺爺或者爸爸是中科院的大佬。
江陽注意到，石青陽沒這個意願也就算了。
倒是黃江找過來，對他說，“江老師，這是我帶的數競班的學生。”
江陽點了點頭。
黃江接著說，“怎麼樣，你的學生們對上面的問題有沒有頭緒？”
江陽看向徐子晴三個，三人有些羞愧地低下頭，他們第一次被難倒了。
是那種降維打擊般的難度！
完全不知道怎麼下手。
“別擔心，還有老師可以指導你們。其實你們江老師水平不差的。
搞競賽，說白了，還是拼教練的實力。
如果教練都沒實力，那學生多半也不會超過他的老師太多。”
“你們看，鎮海中學，華師一附，上海中學，他們都是教練帶著學生討論。
說實話，教練也對這筆錢心動的。”
“江老師，要不要合作啊？”
結果他的學生來了一句，“黃老師，人太多了，不夠分的。”
黃江立刻訓斥道，“真以為能隨便拿到獎金啊，你們這屆能有一個進國家集訓隊我就謝天謝地了！”
“老黃，我看還是分開搞吧。人多了也不知道怎麼討論。”
黃江覺得有些可惜，他本來想趁這次合作機會，多跟江陽培養感情呢。
他是接到命令，要把江陽留在江南中學的。
江陽帶著徐子晴，文月和周明宇來到另一處。
“我先臨時給你們補充一點相關知識，你們臨時學一學，我們嘗試現場學習，現場解決問題。”
於是江陽就給他們講了講下界證明——ore 界（圖論）：
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