“起來，繼續。”
秋塵行：……
訓練完畢，秋塵行虛弱地掛在姜逐肩膀上：
“我時常會想起當時選道途時為什麼寫下醫修，然後潸然淚下。”
開學第一節課便是體育課。
範教官站在演武場上，望著已經能夠飛起來的三年級學生，神色比上學年嚴肅得多。
“之前是讓你們學會基礎的靈力控身，這學期不一樣，這學期你們得求速。”
眾人頓時有種不妙的預感。
果然。
下一刻，範教官抬手一指。
“排隊，一個一個來。”
於是整個廣場上便出現了十分壯觀的一幕。
一群學生靈力控身著飛上半空，歪歪扭扭地向對面衝去。
大家姿態各異，已經顧不得是否比同排快，只求飛得不要太猥瑣。
還有人靈力控制失衡，只能緊急落地，用腳在地上狂奔十幾步，再重新升空。
範教官的聲音響徹整個廣場：
“不要顧首不顧尾！飛得快也要飛得穩！控不住了可以下來用腳跑幾步，借力重新調整！”
“你們還不是可以踏步破空的仙家，需要用腳趕路的地方多著呢！”
姜逐想起當時靈力控身衝得飛快的戴欽，估摸著自己得多少年才能練到那個速度。
下午是葉桑枝仙師的靈力修煉課，她笑容滿面，對今年的秘境採真形式閉口不談。
“總之大家放心，我肯定是希望你們玩得開心的。”
靈力修煉課也迎來新的內容，葉桑枝開始講起了輔修。
三年級，學生們可以申請輔修，儘管多年來如此選擇的人寥寥。
“先說一點。”葉仙師道，“不是所有人都適合輔修，輔修也不是越多越好。”
學生們都盯著她，難得無人走神。
“道途並非單純的術法體系。每一種道途，都對應著不同的修行方式，也對應著不同的道心。”
“譬如一個武修，此人的道心是除惡務盡，而若輔修植修，則內心認可道法自然。”
她看向眾人。
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