《官路爭鋒:從副師轉業開始》第352章 治理的本質(1)

作者:閪闐·25天前

他合上書,望向窗外。

陽光下的校園寧靜而美麗,有學員在湖邊散步,有學員在草坪上曬太陽,有學員抱著書匆匆走過。

週末的黨校,少了平時的緊張,多了幾分閒適。

但這種閒適只是表象。

鄭龍知道,每個學員的腦子裡都在思考,都在消化,都在準備。

三個月的學習時間很短,要學的東西很多,沒有人會真正放鬆。

下午,鄭龍在宿舍整理衣物。

他將一些穿不著的夏裝收進行李箱,將秋裝掛好。

這個簡單的整理過程,讓他意識到時間過得很快。

來黨校時還是初秋,現在己經深秋了。

手機響起,是林薇打來的電話。

“在幹嘛?”她的聲音透過聽筒傳來,有些微的電流聲,像是在山區訊號不好的地方。

“整理衣服。你呢?採訪結束了?”

“剛結束最後一站,準備回省城了。這次跑了西個縣,收穫很大,但也累得夠嗆。”

“辛苦了。”

“值得。”林薇的聲音裡帶著滿足感,“看到了很多真實的情況,認識了很多基層幹部。”

“他們真的不容易,條件艱苦,任務繁重,但很多人依然在堅持。”

鄭龍能聽出她語氣中的敬意。

這種敬意,來自於親眼所見、親耳所聞,不是坐在辦公室裡能體會到的。

“什麼時候回清都?”他問。

“下週吧,要先在省城整理素材,寫初稿。可能月底回去。”

“那等你回來,請你吃飯。”

“好啊,我記下了。”林薇笑了,“對了,有個事想聽聽你的意見。”

“我這次採訪,發現有些地方存在‘過度治理’的問題,政府管得太多太細,群眾反而沒有積極性。”

“你覺得該怎麼把握這個度?”

這個問題讓鄭龍思考了幾秒。

他想起昨天研討會上劉慧的觀點:治理要有溫度,要給社會自我調節的空間。

“我覺得,”他慢慢說,“治理就像育苗,既要提供足夠的土壤、水分、陽光,也要讓苗自己生長。”

”。節調我自會社讓手放候時的能可在,援支予給候時的要必在是鍵關。歪長能可苗,管不全完;好不長苗,細太得管“

”。話的似類了說也書支老位一的訪採我“,說薇林”。好喻比個這“

”。’跟眾群,帶部幹‘到做力努在現,’推眾群,催部幹‘是來後,’看眾群,幹部幹‘是前以說他“

”。務服、導引、範示是而,辦包是不’帶‘個這但“

”。能賦是而,代替是不。務服是而,制控是不質本的理治“,說龍鄭”。思意個這是就,對“

”。對得說你“:音聲的薇林來傳後然,秒幾了默沉頭那話電

”。效的理治到能又但,在存的理治到不覺眾群讓是,理治的好最:是就的大最,訪採次這我“

。闢很話句這

。裡心了在記龍鄭

。話電了掛匆匆後最,壞時好時號訊邊那薇林,兒會一了聊又人兩

。話對的才剛味回在還裡子腦但,理整續繼,機手下放龍鄭

。效的理治到能又但,在存的理治到不覺眾群讓

。界境高最的理治是實確這

。存生法無就它開離但,在存的它到不覺,氣空的好像就

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。