他不是專業的版圖設計師，畫出來的圖談不上精美，但關鍵的結構和引數都標註得清清楚楚。
他又花了兩個晚上，把這些內容整理成了一份完整的技術說明文件，手寫的，工工整整地謄在A4紙上，一共四十七頁。
第七天下午，他做完了最後一項工作——把文件分成三份。
第一份，是給美國人的。標題叫“高效能低成本VCD/U一體化解決方案”，重點突出“低成本”和“替代方案”兩個關鍵詞。
整份文件裡隻字不提抗干擾和電網適應性的改良，只說這顆晶元能替代NEC和飛利浦的同級別產品，價格更低，供貨更穩定。
他知道美國人最吃這一套——他們不在乎你的技術有多精妙，他們在乎的是你能不能幫他們省錢。
第二份，是給日本人的。標題叫“面向新興市場的高可靠性U設計”。重點突出“抗干擾”和“寬電壓適應性”。
他知道日本人最在乎的是品質和可靠性，尤其是當他們想把產品賣到東南亞和中國市場的時候。這份文件裡，他詳細描述了“去抖濾波器”和“欠壓保護模組”的設計思路，但隱去了具體的實現引數。
第三份，是他自己留著的底牌。裡面包含了所有的技術細節。測試資料。以及他在十三所期間積累的相關實驗記錄。這份文件不準備給任何人看，是用來應對可能出現的質疑和技術糾紛的。
做完這一切，他把三份文件分別裝進三個牛皮紙信封，在信封上標了“US”。“JP”。“CN”三個字母，然後把它們鎖進了桌子的抽屜裡。
他靠在椅背上，長長地撥出一口氣。
窗外已經是黃昏了。
七月的北平熱得像蒸籠，他房間裡面還沒有開風扇，汗衫溼透了貼在背上，但他顧不上這些。
他盯著天花板發了一會兒呆，然後站起來，去外面的公共水龍頭下衝了一把臉，回來以後，拿起了桌上的電話。
他撥通了老師給他的那個號碼。
電話響了四五聲，對面接了起來。
“喂？”
一個男人的聲音，普通話很標準，但帶著一點南方的尾音。
語氣很平穩，不冷不熱的，像是在接一個普通的工作電話。
“你好，請問是林浩師兄嗎？”
“我是。你是？”
“師兄你好，我叫陳遠舟，張老師的學生。老師應該跟你提過我。”
電話那頭停頓了兩秒鐘。
“哦，遠舟師弟。”林浩的語氣沒有什麼明顯的變化，依然是那種職業化的平穩，“老師跟我說過。你那個事情，我大概瞭解了。”
又是一陣短暫的沉默。林浩沒有表現出任何熱情，也沒有主動寒暄的意思。
這讓陳遠舟有些意外——他原本以為，既然是老師介紹的師兄，至少會客氣幾句，問問老師的身體，聊聊近況什麼的。
但林浩的態度，更像是在處理一樁與他無關的普通業務。
