一個月的時間，在絞盡腦汁、雞同鴨講、比手畫腳。
以及無數次被黑爪“督學”那銳利而充滿懷疑（有時是“就這？”）的眼神凝視下，匆匆流過。
袁荒，這位前沙雕王、現任被迫上崗的“戰爭科技導師”。
感覺自己過去一個月的“教學”生涯。
比之前當“神棍”表演胸口碎大石、信仰之躍、天墜流沙加起來還要累上十倍！
不，是百倍！
他不僅要面對五隻雖然聰明但畢竟物種不同、思維方式迥異的沙鷹學員，還要應對黑爪這位“甲方爸爸”日益增長、永不滿足的“需求”。
他被迫（或者說被逼無奈地）回憶、比劃、並試圖“傳授”一切他能想到的、與戰鬥、防禦、狩獵相關的粗淺知識。
從如何更用力、更精準地投擲石塊（雖然沙鷹用爪子扔石頭實在彆扭，最後發展成了“爪喙並用”的投擲技巧，準頭沒提升多少，但花樣多了）。
到如何利用地形設定簡單的絆索、陷坑（雖然沙鷹對挖坑興趣不大，但它們似乎理解了“阻礙”和“陷阱”的概念）。
從如何將尖銳的石塊或骨頭捆綁在木棍上，製成簡陋的“長矛”用於近戰戳刺（雖然沙鷹更喜歡用喙和爪子，但對這種“加長版”武器表現出了好奇，甚至嘗試用爪子抓著“長矛”俯衝戳刺，雖然成功率感人）。
到如何用獸皮和堅韌的植物纖維製作更大、更結實的“投石索”，用來拋擲更重的石塊（這個相對受歡迎，畢竟能彌補一部分力量不足）。
他甚至被迫回憶起了人類古代戰爭中最基礎的防禦工事——矮牆、拒馬（用削尖的木樁斜插在地上）。
以及如何利用高處優勢，從上方投擲任何能造成傷害的東西（石頭、尖木樁、甚至仙人掌的刺球）。
每次“教學”，都是一場艱難的、充滿誤解和即興發揮的“行為藝術”。
袁荒說得口乾舌燥，比劃得手舞足蹈，而沙鷹學員們則時而歪頭困惑，時而若有所悟，時而又會做出完全超出袁荒意料的、屬於沙鷹自己的“改良”和“應用”。
黑爪則始終在一旁冷眼旁觀，只有當某個“點子”看起來確實有點實用價值時，它眼中才會閃過一絲精光，並強令學員反覆演練、嘗試、改良。
袁荒感覺自己就像一個被壓榨乾淨創意的苦力。
每天都在絞盡腦汁，試圖從自己貧瘠的知識庫和有限的想象力中，擠出一點能應付差事的“乾貨”。
他無比懷念通天塔頂那平靜到枯燥的日子，哪怕無所事事，也比在這裡當“原始軍事顧問”強！
終於，在“教學”進行到第三十天，當袁荒第N次試圖解釋“槓桿原理”以改進投石裝置（並再次失敗）後。
他清晰地感受到，身體深處傳來了一陣微弱但熟悉的、如同潮汐退去般的牽引感。
時間到了！
一年的遊歷期結束了！
“終於……終於熬到頭了！！！”
袁荒在心中淚流滿面。他幾乎是迫不及待地，在又一次“課後總結”（面對黑爪質疑的眼神和學員們的困惑）時。
尋了個藉口（假裝觀察遠處地形），走到一處僻靜的沙丘背面。
他甚至沒來得及好好“道別”（或者說，他也不知道該怎麼跟這些剛剛開始把他當“有用工具”而非“災星”看待的沙鷹告別）。
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