十一月二十二日。深夜。十一點四十。
校長辦公室。
燈亮著。
葉鳴坐在桌前。
面前的系統面板懸浮在視野裡。
【庫存道具——學生潛力激發卡×1】
【功能說明：可隨機激發一名學生的某項學科天賦。效果為潛移默化型，學生將在未來學習中逐步感受到目標學科理解力的提升。最終成績取決於教學質量與個人努力。】
【注：一次性消耗品。使用後不可撤回。】
一張卡。
只有一張。
用了就沒了。
葉鳴的手指在桌面上敲了三下。
他已經想了一個多星期了。
第一個排除的——林昊天。
高三。年級第一梯隊。數學天賦本身就高。蘇遠已經在帶他衝競賽思維了。
潛力卡用在他身上？
錦上添花。
浪費。
第二個排除的——趙陽。
這個孩子的問題不是天賦。
是方向。
是以前沒人管他。是以前的老師不負責任。是以前這所學校給不了他任何希望。
現在沈秋在教他語文。成績已經在漲了。
趙陽的問題靠卡解決不了。
靠的是人。
靠的是時間。
第三個——
葉鳴的手指停在系統面板上。
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