有人拿手機在群裡發照片。一張實驗室的，一張操場的，一張展板上貼的獎金髮放表的。
訊息發出去之後，群裡的風向徹底變了。
之前還在跟風質疑的家長，翻回去看了看那兩個已經退群的小號發過的訊息，越看越覺得不對勁。
有人直接開罵了。
“這兩個號是哪來的？進群就挑事，一問跑得比兔子還快。”
“我就說嘛，學校花那麼大力氣搞基建搞訓練，圖什麼？圖騙你們那三千塊學費？腦子想想啊。”
“剛從學校參觀回來。實驗室比我公司的研發間還牛。說人家是騙錢的，你讓你家學校搞一間出來試試？”
趙建國又在群裡發了一條語音。
就一句話：“今天去看了，該信的信了，不該信的別再信了。”
下面跟了一串點讚的表情。
宋茵在辦公室裡刷著群訊息，嘴角壓不住。
葉鳴在對面坐著，沒看手機。
他在看另一樣東西。
宋茵整理出來的那份小號發言時間線分析報告。
兩個小號的註冊時間間隔只有八分鐘，發言間隔高度規律，且從未與群內其他家長產生過正常互動。退群時間也只差了三分鐘。
加上那個公眾號運營者手機號與文華中學招生簡章的關聯記錄。
證據鏈很完整。
葉鳴從抽屜裡拿出一份已經列印好的舉報材料。
三頁紙。
第一頁是情況說明，第二頁是截圖證據彙總，第三頁是那篇公眾號文章的運營者資訊。
他把材料裝進檔案袋，寫上兩個收件單位。
一份寄往區教育局督導科。
一份寄往市場監管部門。
“宋茵。”
“嗯？”
“這份材料週一寄出去。你親自跑一趟，別用快遞。”
宋茵接過來翻了翻，抬頭看他。
“你不是說不追著罵嗎？”
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