“花錢能解決一部分。”葉鳴說。
“一部分有什麼用？”蘇遠掰著手指頭算，“高一新擴八百人，按平行班算至少二十個班。數學老師現在滿打滿算七個人，帶現有的班已經排得密不透風。再加二十個班，數學至少要補六個。”
“物理呢？”
蘇遠的臉色更難看了。“唐硯一個人撐著全校物理課，再來八百個學生，他得劈成三瓣。物理至少補四到五個。”
“英語？”
“英語老師走了兩個一直沒補上，現在就缺人，擴招之後至少再補五個。”
葉鳴靠在椅背上，手指在扶手上一下一下地敲。
教學樓可以拿錢砸出來，宿舍可以拿錢蓋出來，食堂可以拿錢擴出來。
但老師不行。
好老師不是建材，不能下單採購，不能加急發貨。
蘇遠抬頭看他。“葉校，我話說難聽一點。咱們學校名氣剛起來，在本地還算個香餑餑。但教師市場上，願意來民辦學校的優秀教師本來就少。體制內的不願意出來，體制外的好老師早被挖走了。你要在一個月內湊齊缺口——”
他頓了一下。
“很難。”
葉鳴沒接話。
他在心裡喚出了系統面板。
教師能力面板在升級到Lv.2之後就解鎖了，他用過幾次，上面清楚地列著全校每一位老師的教學值、師德值和潛力值。
他翻到空缺崗位那一欄。
物理，嚴重短缺。
英語，短缺。
心理，短缺。
這三個學科的紅色標記格外扎眼。
就在他盯著面板看的時候，底部彈出了一行字。
【擴容前置任務觸發。】
【任務要求：30天內招聘10名合格教師（教學值≥65），其中優秀教師不少於3名（教學值≥80）。】
【任務獎勵：教育資金100萬元，隨機教學裝置禮包×1。】
【任務失敗懲罰：新生滿意度初始值下降15%。】
葉鳴的目光在那個懲罰上停了兩秒。
滿意度初始值下降15%。
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