唐硯在評分表的備註欄裡寫了一行字：“動手能力極強，物理直覺好，建議重點關注。”
葉鳴在走廊外面看著，默默記住了這個名字。
面試繼續往下走。
下午四點半，第五批。
一個男生走進來，名叫孫浩然。中考成績排全市前兩百，數學接近滿分。
簡歷漂亮得挑不出毛病。
蘇遠問了幾道數學思維題，孫浩然答得又快又準。
但到了綜合面談環節，宋茵翻開這個學生的檔案袋，臉色變了。
她把檔案袋遞給蘇遠。
蘇遠開啟一看，裡面夾著一份檔案。
原學校出具的處分記錄。
兩次嚴重警告。
第一次：聯合三名同學對一名轉學生實施長達兩個月的孤立和言語攻擊。
第二次：在校內社交群組中散佈同班女生的隱私照片，被家長投訴後態度惡劣，拒不道歉。
蘇遠合上檔案袋，看了唐硯一眼。
唐硯的筆擱在桌上，沒有再動。
面試結束後，蘇遠帶著檔案上了二樓。
“葉校，這個孫浩然，成績是真好。但檔案裡有兩次處分——”
葉鳴接過去翻了一遍。
“暫緩。”
蘇遠點頭。“我也是這個意思。但招生組那邊有人覺得，這孩子分數高，萬一高考出成績——”
“分數高就能霸凌同學？”葉鳴把檔案放下。“讓他先回原校完成行為矯正，拿到班主任和心理老師的書面評估，再來談錄取。”
蘇遠應了。
他走到門口又停了一下，回過頭。
“葉校，今天面試的那個周啟航，唐硯說這孩子有意思，建議錄取。家庭困難，單親，他爸蹬三輪的。”
葉鳴想起了走廊裡看到的那個黑瘦男生。
“錄。”
“助學金呢？”
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