在學校食堂吃過午飯之後，林向軍便帶著大家來到了會議室。
會議室裡已經坐了不少人，除了天元中學的一行之外，柳河中學的全體老師也都到齊了。
陳元一走進會議室，原本有些嘈雜的現場一下子安靜了下來，所有人的目光都齊刷刷地投向了他。
柳河中學的老師們看著眼前這個年輕人，不少人都小聲議論起來。有人低聲說：
“這就是陳元啊，當年他在這裡讀書的時候，我還記得，個子小小的，坐在中間那一排，特別認真。”
另一個老師接過話：“是啊，誰能想到，他現在居然是天元中學的校長了，真是出息了。”
幾個當年教過陳元的老師，更是滿臉的自豪，坐得都比別人直了幾分。
陳元自然也記得這些老師，他走進會場之後，沒有急著落座，而是主動走到那些教過自己的老師面前，一一問好。
走到一位頭髮花白的男老師面前，彎下腰，笑著說：“王老師，您還認得我嗎？我是陳元，當年您教我數學。”
王老師連忙站起來，握著他的手，笑得眼睛都眯成了一條縫：“認得認得，怎麼不認得。看看你現在，多出息！”
陳元笑著說：“那都是王老師您教得好。”王老師擺擺手，臉上的笑容卻怎麼也藏不住。
旁邊的柳河中學老師們看著這一幕，都露出了會心的笑容。
而一些年輕老師，則把目光投向了天元中學的隨行老師們。
他們看著這些從縣城來的同行，一個個衣著得體、氣質不凡，舉手投足間都透著一股自信和從容。
再低頭看看自己，心裡不免生出一絲自慚形穢的感覺。
一個年輕的女老師小聲對旁邊的同事說：“你看人家那氣質，一看就是頂級的人才。我們跟人家一比，差得太遠了。”
同事嘆了口氣，說：“人家是從天元來的，能一樣嗎。”
會議正式開始，林向軍首先發言。
他站起身，聲音洪亮：“各位老師，各位同事，今天是一個特殊的日子。我們柳河中學，迎來了天元中學的陳元校長一行。”
“陳元校長，是我們柳河中學2019屆的優秀畢業生，是我們的驕傲。今天，他帶著天元中學的團隊，回到母校，開展對口幫扶工作。”
“這是縣委縣政府大力倡導的教育均衡發展的重要舉措，也是我們柳河中學的一大幸事。我代表柳河中學全體師生，對陳元校長一行的到來，表示最熱烈的歡迎！”
話音落下，臺下響起了熱烈的掌聲。
林向軍頓了頓，又說：“這次幫扶，是縣委的決策部署，我們柳河中學堅決支援和配合。我們要珍惜這次難得的機會，虛心向天元中學學習，努力提升我們的辦學水平和教學質量。”
林向軍講完之後，把話筒遞給了陳元。
陳元站起身，先朝臺下鞠了一躬，然後笑著說：“各位老師，大家好。回到柳河中學，我心裡特別親切。”
“剛才林校長說我是優秀畢業生，我其實挺不好意思的。我當年在這裡讀書的時候，成績也就是中上水平，還捱過不少批評。”
他說到這裡，故意停頓了一下，看向臺下的老師們，笑著說，“王老師，您還記不記得，有一回我上課看小說，被您沒收了，那本小說您到現在還沒還我呢。”
臺下頓時爆發出一陣笑聲，王老師在人群中笑著搖頭，指著陳元說：“你小子，這事兒你還記著呢。那本小說早不知道丟哪兒去了，回頭我賠你一本。”
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