裡面沒有回應，她又敲了兩下，裡面傳來一句悶悶的“我不吃”，聲音啞啞的。
另一個女生的遭遇，也差不多。她是物理類的考生，查到的分數，只有西百出頭。
這個分數，大機率也就是擦著本科線的邊了。看著螢幕上那個刺眼的數字，眼淚止不住地往下掉。
她的父母在一旁安慰她，說沒關係，能上本科就己經很不錯了。
可她知道，這個分數，離她自己的期望，差得太遠了。
她趴在桌上，肩膀一抽一抽的，哭得停不下來。她母親把她摟進懷裡，輕輕拍著她的後背，什麼也沒說。
各個班級的班主任們，開始在各個班群裡收整合績。
學生們一個接一個地，把自己的成績截圖發到群裡。
有人發的時候還配了個笑臉，有人只發了截圖，什麼都沒說。
班主任們一邊記錄，一邊回覆著鼓勵和祝賀的話語。
有個班主任在群裡發了一句“不管考多少分，你們都是老師的驕傲”，底下跟了一長串的“謝謝老師”
收集完之後，他們又把這些成績，整理上傳到教務處。
教務處的工作人員們，緊鑼密鼓地開始了彙總和整理的工作。
幾個人分工合作，有人負責核對，有人負責錄入，有人負責排版。
等所有資料都整理完畢之後，一份完整的成績報告，被送到了會議室裡。
會議室內，陳元和幾位校領導都靜靜地坐著。
教務處主任拿著報告，開始彙報：“陳校長，各位領導，今年的成績己經統計出來了。今年，我們天元中學沒有遮蔽生，也就是說，沒有進入全省前五十名的考生。”
“六百分以上的人數是三百八十五人。高考最高分，歷史類是676分，物理類是668分。二本上線率，百分之百；一本上線率，百分之九十五左右。”
彙報完畢，會議室裡陷入了一片安靜。
這個成績，放在全省任何一所學校，都算得上是頂尖的了。
但會議室裡的每一個人，心裡都清楚——這個成績，明顯不如去年。
而更讓人困惑的是，去年的生源，是全縣三千名以外的學生。
今年的生源，可是全縣一千名以內的學生啊。
生源好了這麼多，成績反而不如去年，這到底是哪裡出了問題？大家面面相覷，誰也說不清楚。
有人想說“是不是教學上有什麼疏漏”，話到嘴邊又咽了回去。
有人翻著成績單，一行一行地看，像是想從數字裡找出個答案來。
還有人靠在椅背上，盯著天花板出神。
陳元坐在長桌正中，手裡握著那份報告，半天沒有開口。
。著走地答滴答滴在還鐘掛的上牆有只，的靜靜安安裡室議會
