起初我覺得元凱這樣跟我理論，是為了掩飾自己學歷低的自卑心，後來我想，以他現在的工作水平，根本不存在自卑！
他完完全全就跟其他本科學歷以上的人一樣，能夠正常工作，高於這個城市的平均收入，能夠打理好一個家。
“好吧，我接受教訓，是我的錯，我不應該看不上高中學歷的人！”
元凱還不打算放過我，他說：“為什麼我覺得，不能把學歷當做門檻？
是因為咱們村裡有個老叔跟我說，他教書教了幾十年，卻發現整個教育體系可能有缺陷，並不適用於全國的學生。
不同的城市得有它不同的教育特色。當地的非物質文化遺產，當地的學生沒有傳承下來，這本身就是教育的失誤！”
我恍然大悟，好像他說得也對！
元凱繼續給我轉述村裡老叔的意見：“許多文化傳承必須靠家族傳承，靠師徒傳承，根本沒有辦法在學校傳承。
而學校提供的許多專業，其實並不適用於絕大多數學生，許多學生畢業之後都說，把知識還給老師了，其實就是無法學以致用，那豈不是浪費時間？
人的一生，最青春的時光也就那麼十二年，這十二年就是學生應該把技術學到手的最佳時機，只要錯過了，這一生都是遺憾！”
我無法評價，因為我只聽懂一半。
40分鐘很快過去了，因為妹妹睡了，我們下船，將塔利亞老師送回民宿，等她安頓好，我們就回家了。
我說：“塔利亞老師，我給您租的民宿就在我們樓下而已，很方便的，費用也不高，鄰居之間的關係挺好，對方連押金都沒收，一個月1200元，兩房，還有廚房呢，水電等退房再結算。”
塔利亞老師表示很滿意，說：“好新的房子啊，租金這麼便宜啊？居然還能看到美麗的臺灣！”
“我把我們家幾個人的聯絡號碼都發給你，如果半夜有什麼事，一定要立刻打電話給我們哦！你也可以直接來敲門的，我把我們家的房號發給你。”我說。
塔利亞老師擁抱了我一下，說：“元心，你真的是好體貼啊！難怪馬克斯那麼愛你！”
我點點頭：“好啦，塔利亞老師，早點睡覺。我已經提前放了一些水果、餅乾、麵包在屋裡頭。
剛剛那個熱水壺我也幫你煮好水，我還買了一箱礦泉水在屋子裡，都在廚房。”
塔利亞說：“謝謝，謝謝，我的小寶貝，你趕緊回去帶孩子吧！”
一直以來，塔利亞老師對我都像自己的女兒一樣。準確來說，她非常善良，她對學生都像對待自己的孩子一樣，精心教導，用心陪伴。
第二天一大清早，我就起床了。
早會跟往常一樣，大家討論的一些比較重要的工作細節，然後就立刻散會。
江濤隊長讓我與元凱留下來。
會議室裡燈光壓得很低，投影幕布上是一條通體漆黑的巨龍，這不是神話圖騰，是我們那代號黑龍的深海戰甲。
龍身並非鱗甲，而是一節一節咬合的核潛艇艙體，每一段都承載著獨立作戰模組。
龍爪是過載機械臂，指節內建爆破載荷，撕開障礙的同時能直接引爆目標。
整條龍沒有一寸冗餘結構，從角到尾，每一處都是武器，也都是盾。
“一直以來，我們都希望這是一套純防禦性的海域壁壘。當然，我們的目的是自衛，不是主動攻擊。”江濤的聲音在桌面上落下來。
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