第113章 與孩子分離，不是不管他第二天，老公陪我去醫院複診。醫生問話的時候，我還是有些緊張。老公陪著我，時不時地給我拍背，緩解緊張。
藥量是半個月的，因為種類多，每天服藥量也大，我抱了一堆塞進包裡。
老公看著有些吃驚，他之前沒注意，現在才發現我吃的藥這麼多。
昨晚，老公最終並沒有罵孩子。也可能是當時我已經睡著了，沒聽到。
我在激動之後，翻了翻家裡的《刑法》，冷靜下來，打算找機會給孩子普法。
我意識到，我不能為孩子的學習負責，因為這是他的事，不是我的。他成績不好，不學好，不是我害的，我得學會把自己跟孩子分開。
其實，我以前也閃現過，把自己和孩子從心理上分開的念頭。也曾對老公說過，學習始終是孩子自己的事，我們不能越俎代庖。
但是老公總會非常憤怒地反問：“那就不管了？”這讓我感到，他在指責我，而我也有些懷疑，自己是不是為了逃避責任，給自己找的冠冕堂皇的理由？
我很糾結，跟諮詢師聊天，說到了孩子的事。我把自己的感受和想法，慢慢梳理了出來。
我感到很失望，也很害怕。孩子購買化學藥品，萬一配了什麼毒藥，可能會涉嫌投毒罪。
在他看來，這一切只不過是玩笑。他購買的，也不是什麼劇毒化工用品。但是，未成年最可怕的就是，他們不太清楚什麼時候會越界。
我的擔心，是怕孩子不加控制，以後會走向犯罪。至於成績，其實不是太重要。
諮詢師說，從我的話中，她能感受到，我對自己可以掌控了，我也可以確認自己的安全和穩定。
雖然老公的話讓我難過，但我對他是信任的，信任他會在我困難的時候給我託底。
但是，我現在回來開始工作，又回到了那種熟悉的無力感中。我已經發生了改變，可是老公和孩子還沒有親身感受到我的重大改變，所以我才回到了過去無能為力的狀態。
我能想到和孩子分開，是很好的現象。這說明，我在把孩子當成一個獨立的個體。，我也是一個獨立的個體。
我的糾結，是因為我希望孩子在享有自由的同時，又需要孩子滿足一定的標準要求。
我想到的應對辦法，是管控他接觸手機，管制他的零花錢，但這些都是“術”。而“道”則是另一個層次，就是和孩子深度溝通，讓孩子明白他目前的責任是什麼。
要讓孩子明確他的目標，以及為了實現這個目標，他要做什麼努力。
我需要做的，是提醒他要做什麼，不是不要做什麼。讓他判斷，哪些是能做的事，併為此負責。
想要讓他不能做什麼，就是要讓渡一部分權利。想要自主權，那麼需要他自己透過努力學習，掌握一些技能。
這樣條理清晰地梳理下來，我對自己能做的事，就有了具體的概念。
比如現在，孩子最重要的事是中考。他要做的和我能做的，分得越清楚，我和孩子就越自由。
