第150章 同樣是忘帶東西，我憑什麼衝孩子發火我請教一起上聲樂課的心理老師，她指導我，站在孩子的角度去理解孩子。他沒帶書，是怎樣的忐忑？
我需要看清楚，自己的狀態是媽媽？還是孩子？關係的本質就是誰向誰投射焦慮，誰為誰承擔焦慮。
好的父母除了給孩子提供基本的物質需求，還有一個非常重要的功能——替孩子化解焦慮。
人格不成熟的父母，不僅不能幫孩子消化焦慮，反而還要孩子從小成為他們的情緒容器。
我平靜下來，觀察自己的念頭。我的焦慮是怕孩子找不到書，我需要有應對策略才能安心。
比如，替他找到。如果真的丟了，而他不敢告訴我，那麼我需要重新買一本。我擔心的，是他丟了書，卻不告訴我，以至於我無法及時幫他解決沒有書這個問題。
我的根本點，是在擔心他有問題卻不肯說。然而，如果我那樣暴怒著過去，孩子肯定什麼都不敢說。
在我找到孩子的書之後，那種懸著的不確定感就緩解了一大半。
我察覺到，自己還是有些憤怒。因為我又在想，他這兩天不帶書，那麼別人做題時，他在幹什麼呢？
我恨他不用心，這點小事都一而再再而三地遺忘。為什麼他就不著急呢？
我想到，自己其實也會忘帶東西，有時候還是比較重要的東西。
而我在找不到東西時，會非常著急，毛毛躁躁，坐立難安。
我對孩子的不滿，有一部分是存著“皇上不急太監急”的心態。會因為他看起來滿不在乎，而我已經焦慮到暴躁，感到不平衡。
憑什麼你的事，要我付出代價？這就是我的心態。好像是因為我已經替他著急了，所以她才顯得淡定自若。
回到家門口，我摸口袋，發現鑰匙不在兜裡。
這一週老公出差去了，我本來每次出門前都會確認一下是否帶上了鑰匙。但是今天，因為情緒激動，出門匆匆忙忙，完全忘記了這回事。
幸好，老公的那把鑰匙在我的工位桌子上放著，為了預防出現忘帶鑰匙的意外。
雖然辦公室已經關門，但我可以給同事打電話開門，過去取鑰匙，順便給孩子列印學習資料。
這真的是最諷刺的一幕，正好是具有對比性的事件。
孩子忘記帶他的重要課本，我則是忘了重要的鑰匙。如果沒有老公的備用鑰匙，我肯定會責備自己的粗心大意。同時，還會想象到，我的親人會怎樣埋怨我一點小事都記不住。
既然同樣是忘帶重要的東西，我憑什麼對孩子那麼惱火呢？
想起自己生病後，媽媽對我的包容。她總會在我焦慮的時候，給我支撐，給我放鬆的空間，讓我能感覺到，沒什麼大不了的。
那麼，我可以向現在的媽媽學習，學著去幫孩子化解焦慮。他沒帶書，一定也是焦慮的，是忐忑不安的。
同時，我也要放過自己。孩子沒有帶書，課堂任務沒有辦法完成，這些都是他的任務。
在孩子沒有向我求助前，我不需要提前焦慮他該怎麼辦。他有他的辦法，而我需要做的，是讓他感到安全。這樣，他應對的方法，也會安全，不會為了避免被責罵去做什麼危險的事。
