“……我希望，當畢業那天到來時，你們回顧過往種種，會覺得這是支不錯的隊伍。”
雨宮大輔結束了演講，他望著眼前排列整齊的隊伍一些人還在，一些人已經消失，一些陌生的面孔補充進隊伍，即將在未來被瞭解和熟悉。
雨宮的目光掃過全場，最終落在一人身上，他呼喊對方的名字：“寒山，上來講兩句。”
在眾人視線的追隨下，寒山無崎邁開腳步，來到隊伍的正前方。
和過去曾站在此位置上的藤野、飯綱不同，寒山難以給人一絲熱血和激動，他雙目平靜而漆黑，說出的話格外平淡：“昨晚和今早發的手冊還有三本剩餘。”
以為會聽到振奮人心的演講的新生們：“？”
已經預料到無法燃起來的二三年級生和教練團：“……”
寒山學長還是那個寒山學長啊……
新生之中，蜂巢和紀卻找回了一縷熟悉的感覺在看完那本極其貼心的手冊後，他足足震驚了一晚上。
手冊裡的內容包括但不限於地圖、時間表、衛生清潔，排球部大大小小的方面全部被寫了進去，新生所有可能出現的問題幾乎都能在這上面找到答案這本手冊毫無疑問地到了「白痴也能學會」級別的，而主筆人竟然是那個從不解答白痴問題的寒山學長！
不，那分明是《井闥山排球部生存指南》！
伊庭恭平接收到寒山的眼神，硬著頭皮走了上去，被新生的視線包圍。
寒山猜出了那三個沒領手冊的人，其中柳田是百分百的可能：“沒領的人在今天訓練後去找副將領，就是這位，伊庭恭平，之後在訓練和生活上有問題可以找他，當然也可以找我、雨宮監督和幾位教練。”
新生乖乖應是，伊庭默默退下，又一次被寒山篡位並搶了結束語的雨宮大輔等人無力反抗。
應該結束了，雨宮在心裡無奈地嘆氣。
寒山果然不喜歡講鼓舞士氣的話，算了，實事做得還是很用心的，這樣也行……
但下一刻，他聽到寒山再度開口。
“除此以外，我還有一些話要說。”
寒山無崎解決完任務清單上的第一件事，那股壓迫著眾人的氣場終於收斂了一些，但整個場館依舊寂靜。
空氣緊繃，所有人目光匯聚。
寒山感到熟悉，眼前的一幕似乎與過往的無數場景重疊，但它絕不相同。
腦海中話語編織聚集，翻湧的海浪化為有序而漫長的絲線，寒山放慢語速，確保每個音節的清晰。
“剛才雨宮監督說了我們排球部今年的目標三連霸，但這是排球部的、屬於整體的方向。”
“現在，我希望你們將此事暫時擱到一邊，去思考屬於你個人的目標。”
“你們為什麼選擇井闥山？”
………
“或許我在尋求著某樣東西的消失。”寒山回答佐藤。
佐藤臉上溢滿困惑：“什麼東西？現在它消失了嗎？”
………
”？以可也校學他其作換，度態的確明個一有沒實其你說是還，己自明證裡這在能，強更得變裡這在能得覺你為因是？口胃的你對格風戰和念理伍隊為因是還，軍冠了下拿剛剛它為因是“
………
”。失消它要需再不也我但，失消會不它“
………
。上者講演在黏直一線視的人有，索思目垂人有，頭眉著擰人有，態狀的同不出呈龐面張十數
”。定裁們你由該達否是標目個這，且並，標目的上向、的晰清個一有須必們你但，持堅續繼以可，翻推其將以可們你，它到找裡子日的來未在能人的楚清不想而，它住記人的案答有擁希我“
”。累積的間時和力努數無是作看球一這、刻時一這把們你希也我，時同，能可的限無有擁作看球一每把，天一的新嶄作看天一每把能們你希我“
”。義意無毫力努的下當為認而前不步滯的往過為因要不也，怠懈鬆放下當在而就的往過為因要不“
………
”。品作的前之你過看我，演導藤佐“
”？樣麼怎得覺你……“：口開地拙笨些有他，頭舌的結打下剩只，去散般霧煙如題問的釀醞在正他，路思的藤佐了斷打話的然突
”？吧了價評個一有經已裡心你“
”。們你，你決取都樣麼什變終最它“：人等藤佐著凝山寒
………
”。隊團論談來再們我，後之此在“
”是但，協妥出做人有會然必，下劃計和標目的團在，法想的人個一每到及顧法無們我，的限有是力的我和練教、督監，是實現的確明個一“：們員隊著凝山寒
”。排安個一每的出給們我從服地疑懷無毫，話聽乖乖們你要不並思意的話這我“
”。整調會也略策賽比和式方練訓，改行進戰對況的員隊據會都年一每們我，的變不一是不來從戰的伍隊“
”。遠更得走，來起聚凝能才們我，下用作互相的者兩在，人的中集於著導引也時同向方份這而，向方的它著響影，集了組人是“
”是的希更我，年三這中高穿貫會標目份這為因，事的國全霸稱多太調強會不我“
”。裡這到來悔後會不也，間時和水汗的出付己自悔後會不，去頭回們你當，西東些一到穫收間年三這在能都們你，否與勝優論無“
