死了，給三十貫的撫卹，還管孩子上學。
這應該是是人類歷史上第一份真正意義上的“高危行業勞動保障合同”。它明確了工作的風險，並給出了遠超時代的工傷、殘疾和死亡撫卹標準。
人群沉默了。
一貫錢的月俸，三十貫的撫卹金，這兩個數字太誘人了。
三十貫，足以讓一個普通的農戶家庭，瞬間擺脫貧困，成為鄉里的小康之家。
但“家中獨子不招”這一條，又澆在了許多人的頭上。
它清清楚楚地告訴所有人，這份錢是拿命換的。
“要不是俺是獨苗，俺就去了！”一個壯漢狠狠地往地上啐了一口，滿臉都是不甘和遺憾。
“三十貫啊……有了這筆錢，娃兒們以後都能過上好日子了。”一箇中年漢子喃喃自語，眼神里充滿了掙扎。
人群的反應，從狂熱，變得複雜起來。
這是第一次，官府將選擇權，和風險告知的義務，交到了百姓自己手裡。
去，還是不去。
每個人都必須在利益和風險之間，做出自己的權衡。
麴秀才看著眾人複雜的表情，心中也是感慨萬千。
他收回報紙，正準備再說些什麼。
卻看到報紙的第二版，用同樣醒目的標題，寫著另一則公告。
“各位，各位靜一靜！”
“這報紙上……還有！這一條，是給咱們讀書人的！”
“政務院、教育部聯合公告：為廣開言路，選拔天下英才，充實官學師資，經陛下恩准，特開恩科！”
麴秀才的聲音，在小小的槐樹下回響，每一個字都敲打在周圍幾個讀書人的心上。
恩科！
這兩個字，對於讀書人來說，意味著太多東西。
它意味著打破常規，意味著一步登天的機會。
唐代的科舉，分為每年舉行的“常科”和皇帝臨時下詔的“制科”。常科錄取名額極少，且程式繁瑣，而制科（恩科）則擁有極大的靈活性，皇帝可以根據需要，隨時決定考試內容和錄取人數，是快速選拔人才的綠色通道。
麴秀才繼續唸了下去。
“今歲恩科，不問出身，不拘門第，凡我大唐識字之士，皆可赴考。”
“考試只設一科，名為‘策問’，內容包羅永珍，既有經義，亦有時務，更有算學、格物等新學。”
“本次恩科，分縣、州、道、殿四級，層層選拔。”
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