周文遠張了張嘴。
“回孔祭酒，學生的意思是……”
“我問你，他穿上漢服後要是脫了呢？”
“他穿上的時候是華夏人，脫了就不是了？”
“那華夏是件衣裳嗎？想穿就穿想脫就脫？”
周文遠的臉漲紅了。
“學生……學生認為……”
“辯論講的是邏輯和論據，不是喊口號。”
孔穎達冷哼了一聲。
他轉頭看向其他四位評委。
“老夫動用否決權，此人淘汰。”
房玄齡點了點頭，魏徵也沒反對。
長孫無忌和高士廉同樣沒有異議。
周文遠站在臺上，臉一陣紅一陣白，最後行禮退了下去。
臺下的觀眾嗡嗡地議論，不少人覺得孔穎達太嚴厲了，也有人覺得那書生確實說得太空。
麴秀才今天沒有上場。
他的首輪安排在明天。
他坐在觀眾席角落，邊聽邊在手稿上寫寫畫畫。
他用炭筆在紙上畫了個表格，把五位評委的名字寫在最上面，下面分了幾列：給分高低，追問方向，表情變化。
他發現了幾個規律。
評委們不喜歡空洞的理論，更看重有實際案例支撐的論證。
凡是搬出具體人物和具體事件的選手，評委分普遍偏高。
滿嘴大道理卻舉不出例子的，評委臉上就會露出不耐。
每次有選手提到底層百姓的具體故事時，觀眾席上的紅牌就會密集舉起。
陳剛講戰場上的突厥斥候，紅牌最多。
阿朵講自己從嶺南走到長安，紅牌也很多。
崔元翰引經據典，紅牌中等。
而五位評委的偏好各不相同。
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