班主任:“江付其他科都不錯,就是這英語有點拉後腿,老師有些擔心。你跟他關係好,看看能不能互相幫助,在英語上面,多多跟他交流學習。”
時星宴腦內一團亂麻:“嗯……是讓我?”
班主任:“我剛剛也找江付談話說了這個英語的事,讓他多向你請教英語,他說好。”
時星宴:“是、是嘛。”
班主任:“下次考試我會重點關注江付的英語成績,你們不是一個學習小組嗎。”
時星宴聽明白了:“我知道了老師,我會讓江付英語成績提高的。”
班主任滿意點頭,時星宴本以為談話結束了,結果老班拿出一張數學試卷:“這個試卷你拿回去做,明天找個時間跟江付對答案討論,後天拿給我,我要看到試卷上你的做題痕跡。”
老班敲著試卷:“江付的數學就比你好,你看這上面的題你反反覆覆錯,知識點那可是常考的啊,把這些題吃透,分數再上去沒問題。”
“知道了老師。”時星宴抽走試卷,走之前瞄了一眼那名單,他終於知道為什麼他的名字跟江付挨在一起了,合著是老師找來兩位同學專門讓其進行一對一互補輔導。
他拿著試卷走回教室,同桌興沖沖問他:“有沒有被批鬥?”
“我批你個頭。”時星宴一試卷打在同桌頭上,看了一眼江付低頭寫作業的背影,故意說得很大聲。
“恰恰相反,老班讓我多向江付同學學習學習,還給了我數學試卷,讓我明天找個時間,向江付同學——”時星宴又看了一眼江付,“請教數學問題。”
時星宴放下試卷,拉開凳子,又是很刻意的放大音量:“所以,我明天要找個時間,去向江付同學請教問題,因為我後天就要把試卷交給老班了,所以我明天,必須啊,必須找個時間去跟江同學請教、討論,老班還要看我試卷上的做題痕跡呢,就在明天。”
他提示的再明顯不過了,時星宴說完,同桌捧場地接了一句“加油”,然而江付依舊沒有理他,靜悄悄的,這倒惹得時星宴尷尬了一陣。
也不知道江付是聽進去了還是沒聽進去。
晚自習下課鈴一響,時星宴收書包回宿舍,他開啟手機,看到江付給他發了一條微信訊息。
【江付】:17:30 頂樓第三間教室
時星宴手指懸在手機螢幕上,來回看著這條訊息,確定江付就只發了這一條訊息,簡潔、話少,沒有顏表情,也不叫他哥哥了。
他回了個
【時星宴】:好。
時星宴深吸了口氣,揣起手機,他已經在腦海裡想好明天應對江付的每一個問題的說辭了。
下午最後一節課下課,大家都去吃飯洗澡,時星宴仍坐在位置上,隨便啃了個麵包,眼睛看著手錶上時間,分針指向6之後,他拿起數學試卷上樓找江付。
第25章
時星宴走進教室時, 看到江付站在最後一排,正把散亂的書摞起往桌面磕了磕,篤篤兩聲悶響, 在空曠的教室裡格外清晰,他瞬間意識過來, 這大教室裡, 就江付跟他, 兩個人待著。
他不自在地看了看周邊, 再一次確定,真的就是他跟江付兩人獨處。
時星宴走過去,清了清嗓子, 打聲招呼:“來了。”
江付眼沒抬:“坐。”
時星宴把試卷放在桌面,在前面坐下。
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