最先，王霸天初入京海大學之時。
他一直認為“嬰陽人”只是一個外號，只是一個具體的人。
再後來，王霸天認為嬰陽人乃是一個有相似特點的群體。
再後來，王霸天見識到了形形色色的人。
李凱，郝偉，盛金珠，林晚晴，單童童，蔡小娟，吳偉，李月……
終於，王霸天明白了。
嬰陽人並非是一個人，一個代號，甚至一個群體。
他其實是每個人天生的缺陷，是每個人出生之前就附帶的原罪。
而京海大學這個大炎第一學府，每個學子身上的這種原罪就更加明顯。
是巨嬰。
是生理上漸漸成長，心理上卻毫無一絲進步。
是怠惰。
是沒有獨立能力，責任意識，習慣別人替自己解決問題。
是生活極度依賴別人，是碰到問題逆來順受，渴望他人替自己解決。
是傲慢。
是隻考慮自己，從不反思自己，總會埋怨他人。
是異化的優績主義。
是認為自己無論碰到什麼總能成功，從而忽略了時代，家庭，運氣等多種因素。
是認為自己只要成績好，就什麼都能夠得到，全世界都應該慣著自己。
是傲慢地看不起一切失敗者，缺乏同理心。
是認為別人混得差，便是對方不努力，甚至陰陽怪氣。
然而也正如嬰兒總會長大一般。
在時間的澆灌之下，每個尚未長大的嬰兒。
也總有一天，會在厄運與困境，肉身與本能，內心與靈性，挑戰與環境，還有旁人的鼓舞與幫助，種種力量的交織之下，推著自身完成蛻變與成長。
專業課上，老師的陰陽怪氣還在繼續。
然而，就在她準備諷刺吳偉的下一句話之時。
一個學子突然站了出來，指著老師大吼。
“你講課就講課，陰陽怪氣別人同學幹什麼！”
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