正在講課的是一位不到三十歲的青年教授，身穿咖啡色馬甲。白襯衣，鼻樑上還架著一枚單片眼鏡，標準的學術精英模樣。
他就是精神醫學專業課教授西蒙。
師承著名心理學家。精神病醫師。醫學博士。帝國皇家學會成員弗洛伊德先生，雖然年輕卻是毫無爭議的專業權威。
也是威爾第一個想到的求助物件。
只因他在休學之前不僅是西蒙的學生，還是對方在精神醫學領域的科研助手。
主要工作內容平凡而偉大，正是。。。被研究！
更準確的說，威爾的存在本身就是西蒙教授準備從自家老師弗洛伊德那裡拿到博士學位的「畢業論文」。
當初，西蒙聽到威爾因為「特發性睡眠增多」症狀惡化不得不休學時，心裡那種絕望只有畢業設計被羊吃掉的農學生才能深切體會。
這幾個月時間他隔三差五都會去巴克蘭莊園拜訪，記錄資料的同時，也生怕威爾就此一睡不起。
但現在顯然不是說話的時候，除了少數勇士，沒人敢在這位教授的課上遲到。
兩個人互相使了個眼色，準備趁其不備先偷偷從側門溜進去。
西蒙教授還在繼續講解著核心知識點：
「我的老師主要研究人類的精神活動，初步提出了『心智冰山』模型，主要分成三個部分。
第一部分是冰山尖角，象徵『意識』。
這是露在水面上的部分，佔比很小，大約只有百分之五，是一個人此時此刻能主動感知到的想法。情緒和知覺，比如你們正在聽課時獲得的一切體驗。
第二部分是水面附近隨著海水起伏的部分，象徵『前意識』。
大約佔比百分之十，這裡存放著暫時被遺忘，但是透過回憶就能重新喚醒的記憶，比如你昨晚吃了什麼，上週聽了什麼歌劇表演。
第三部分是永遠沉沒在水中的冰山底座，象徵著『潛意識』。
佔比大約百分之八十五，是深層心理活動的部分。
包括本能衝動。被壓抑的慾望和童年創傷等等，雖然你們無法直接覺察到潛意識的存在，但這個部分卻深刻影響著你們一生所有的行為和決策。
所以很多人會堅信，性格決定命運。。。」
西蒙教授手上的粉筆飛快在黑板上繪製出了「心智冰山」模型。
嘴上不停：
「我們作為心理醫生，怎麼才能潛入。研究病人的精神世界？
只有透過夢境！
因為夢是壓抑在潛意識中的慾望。念頭趁著我們睡覺時入侵意識的產物。
它不是這座冰山的一部分，而是從冰山底部產生的震盪。冰裂和氣泡，傳導到了冰山尖角上被意識捕捉才得以形成。
夢是通往潛意識的唯一路徑。
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