劉廠長辦公室的門開著。
陳衡站在門口,手裡捏著工牌。塑膠片邊緣沒修乾淨,毛刺扎著手心,有點疼。
他沒急著走進去。
辦公室不大。一張辦公桌佔了小半間屋子,桌面上壓著塊玻璃板,玻璃底下夾著各種通知、電話號碼、生產進度表。兩把木椅子,椅面磨得發亮。牆上掛一張廠區規劃圖,圖上用紅筆圈了幾個點,標著“擬擴建”三個字。窗戶敞著,一車間的機床聲從外面湧進來,隆隆地響,震得玻璃板上的水杯跟著嗡。
劉廠長坐在桌後面,抬了下眼皮看他。
陳衡走進去,在桌前站定。
沒讓他坐。
桌上攤著幾張紙。陳衡一眼就認出來了——軸套加工工藝改進方案的手稿,他自己畫的。鉛筆畫的三檢視,每一道工序的切削引數都標得明白。進給量、轉速、背吃刀量,公差標註精確到絲。
這幾張紙不知道被翻了多少遍,紙角都捲了。
劉廠長盯著那幾張紙看了好半天,才抬起頭。
“陳衡,你今年多大?”
“十六。”
“十六。”
劉廠長重複了一遍。他端起桌上的搪瓷杯喝了一口水。杯子是部隊帶出來的,藍色底子上印著“為人民服務”五個字,掉了兩個。杯子擱回桌上,碰出一聲悶響。
“十六歲,修好了龍門刨。十六歲,提出了軸套加工改進方案,效率提升四成多。”
劉廠長的手指在桌面上敲了兩下。
“陳衡,你跟我說實話——這些東西,誰教你的?”
陳衡沒回答。
從修好龍門刨那天起,他就在等這個問題。準確說,從他決定動手的那一刻起,這個問題就註定要來。一個十六歲的初中畢業生,修好了廠裡最高級別的大型裝置,緊接著又拿出一套連技術科都沒想到的工藝改進方案。
問題不在於會不會被問,在於怎麼答。
他在心裡把準備好的說辭過了最後一遍。
“沒人教。”陳衡抬起頭,“我自己琢磨的。”
劉廠長沒說話。手擱在桌面上,等著。
沉默比追問更難受。帶兵的人慣用這手段——不接你的話茬,讓你自己往下說,說得越多,破綻越多。
但他必須說。
“我從小就喜歡拆東西。家裡的鬧鐘、收音機、手電筒,能拆的都拆過。有一回把我爸的手錶給拆了,捱了一頓打,一個禮拜沒讓我進家門。”
這是真事。原主的記憶裡確實有這麼一段。
劉廠長嘴角動了一下,沒說話。
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