〖衝擊水車〗
〖衝擊渦輪〗
〖蒸汽渦輪〗
〖渦輪發動機〗
這一連串的名詞，閃著金光，從王倫的記憶深處呼嘯而出，閃得王倫都要飛起來了。
“衝擊渦輪？這是什麼意思啊，郎君”，
長順的詢問，把王倫從飄飄欲仙的幻想中，給拉回了現實。
唉，只是做夢而已。
以現在的科學理論、製造技術、工藝流程和合金材料全面缺失的現實背景，這個夢，還不曉得做好久咧。
沒有馬上回應長順，王倫趕緊的把這個技術路線給記錄了下來。
不管怎麼說吧，有了這條路線圖，前進的方向就明確了，至少又減少了幾百年的摸索過程。
整理了一下思路，王倫老師再次上線了：
“長順，你還記得我們以前，給棗兒杏兒她們製作的摺紙風車嗎，你現在折一個出來”。
“啊？好吧”，長順有點疑惑，但還是很嫻熟的飛快折出了一個，中間用了一根竹籤穿起來，竹籤另外一頭就插在桌面的木縫裡。
“你把它吹起來”，王倫下達指令道。
“啊，這”，長順有點拉不下臉來，現在又不是哄小孩，感覺好羞恥哦。
王倫眼睛一瞪，長順只能委屈的撅起嘴，緩慢而輕柔的對著風車開始吹氣，風車不負眾望的持續轉動起來。
“我明白了”，才吹了兩秒鐘，長順就驚喜道：
“風車的風扇這裡，就像姚大哥說的水車的鬥。
我吹的氣就像是水流，風車就是水車，中間的竹籤就是軸。
只要把軸轉動的力量傳匯出去，就可以帶動機床了”。
“孺子可教也”，王倫老師點點頭，難得的誇讚了一下長順：
“你看，這紙風車的扇葉是通透的，你吹的氣大部分就流走了。
而水車的鬥型葉片。卻可以把所有的水流給兜住。
這樣一來，水流就可以在鬥型葉片內部形成一個小小的渦流。
渦流還可以持續施加壓力。
這個現象，大家可以用溪流裡面產生的渦流感受一下。
裡面的壓力，是不是比單純的水流要高”。
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