伏羲在卦台山開壇講道，傳播先天八卦的大道至理，而在他的身邊，始終跟著一個青年，日夜隨侍，記錄著伏羲的一言一行，推演著八卦的符號變化，眼中閃爍著智慧的光芒。
這個青年，便是倉頡。
倉頡出身於白水河畔的史官部落，天生異相，有雙瞳四目，天生就有著過目不忘的本事，更有著遠超常人的觀察力與領悟力。伏羲悟出先天八卦的雛形之時，倉頡就慕名而來，投奔到了伏羲的麾下，成為了伏羲身邊的左史官，負責記錄部落的大事，整理伏羲的講道內容。
這幾年，他一直隨侍在伏羲身邊，親眼看著伏羲觀天地永珍，悟出先天八卦，看著伏羲以八個簡單的符號，囊括了天地間的萬事萬物，心中受到了前所未有的啟發。
伏羲講道之時，倉頡始終坐在最前方，拿著刻刀與竹簡，一字一句地記錄著伏羲的話語。可記錄的過程中，他遇到了一個最大的難題——結繩記事。
此時的人族，還沒有成熟的文字，只能靠著結繩的方式，記錄事情。大事打大結，小事打小結，不同的繩結，代表著不同的事情。可隨著人族部落越來越大，事情越來越複雜，結繩記事的弊端，徹底暴露了出來。
時間一長，繩結代表的含義，很容易被忘記；不同的部落，繩結的打法不同，代表的含義也不同，部落之間的交流，變得極其困難；伏羲講的八卦至理，耕種、醫藥、禮法的知識，根本無法用結繩完整地記錄下來，更無法傳遍整個人族，傳給後世子孫。
伏羲講道的內容，哪怕倉頡拼盡全力，也只能靠著自己的雙瞳四目，強行記在腦海裡，可他一個人能記住的內容，終究是有限的，更無法傳給所有的族人。
這一日，伏羲講道結束，族人紛紛散去，倉頡依舊坐在原地，看著手中打滿了結的繩子，愁眉不展，唉聲嘆氣。
伏羲走了過來，看著他愁眉苦臉的樣子，笑著問道：“倉頡，你為何在此唉聲嘆氣？可是我講的八卦道理，有什麼不懂的地方？”
倉頡連忙起身，對著伏羲躬身行禮，苦著臉道：“人皇陛下，您講的大道至理，我都記在心裡了。可我發愁的是，您講的這些道理，還有部落裡的大事，耕種的知識，醫藥的方法，都只能靠結繩記事，靠口口相傳。時間一長，很容易就會忘記，甚至傳錯，更無法傳遍所有的部落，傳給後世的子孫。沒有合適的方法，把這些知識記錄下來，哪怕您悟出了再高深的道理，也無法讓所有族人都明白，無法永遠流傳下去啊。”
伏羲聽完，臉上的笑容漸漸收斂，陷入了沉默。
他知道，倉頡說的，是人族目前面臨的最大的問題。先天八卦雖然開啟了人族的智慧，可如果沒有文字，知識就無法記錄，文明就無法傳承，人族終究無法真正擺脫矇昧，走向真正的興盛。
他拍了拍倉頡的肩膀，鄭重道：“倉頡，你說的沒錯，文字，才是文明傳承的根本。我以八卦定天地陰陽，而想要讓人族文明真正傳承下去，就必須創造出屬於人族自己的文字。你天生聰慧，雙瞳四目，觀察力遠超常人，這件事，我就交給你了。我希望你能創造出文字，讓我人族的知識，能被記錄，能被傳承，能傳遍四海，流傳萬代。”
倉頡聽到伏羲的囑託，渾身一震，眼中瞬間燃起了熊熊的火焰。他對著伏羲，深深躬身行禮，聲音帶著顫抖，卻無比堅定：“人皇陛下放心，倉頡定不辱使命！就算耗盡畢生心血，我也要創造出屬於人族的文字，不負陛下所託，不負整個人族的期望！”
從這一天起，倉頡便放下了手中的所有事務，全身心地投入到了創造文字的事業之中。
他依舊隨侍在伏羲身邊，伏羲畫卦的過程，給了他最大的啟發。伏羲能以八個簡單的符號，囊括天地永珍，那他也能以簡單的符號，對應世間的萬事萬物，創造出文字。
他開始走出部落，走遍了人族居住的山川大地，去觀察世間的萬事萬物。
他每天天不亮就起身，跑到山林之中，觀察鳥獸的足跡，不同的鳥獸，足跡各不相同，他就根據這些足跡的形狀，畫出對應的符號，區分不同的鳥獸；他觀察山川的走向，河流的奔騰，日月的起落，草木的榮枯，將這些天地萬物的形態，都一一畫下來，簡化成簡單的符號。
他觀察天上的星辰，畫出了“日”“月”“星”；觀察地上的山川，畫出了“山”“川”“河”；觀察身邊的草木，畫出了“草”“木”“林”；觀察身邊的族人，畫出了“人”“口”“手”“足”。
每創造出一個新的符號，他都會第一時間拿給伏羲看，伏羲會以八卦的道理，幫他推演、完善，讓這些符號，既能準確地對應事物，又簡單易懂，方便族人學習、記憶、書寫。
隨侍伏羲的日子裡，倉頡從伏羲的先天八卦之中，學到了陰陽變化的道理，也學到了簡化、歸納的智慧。他創造的文字，不是簡單的臨摹萬物形態，而是抓住了事物最核心的特徵，用最簡單的線條，勾勒出來，形成了最原始的象形文字。
這一創造，就是整整十年。
十年之間，倉頡走遍了人族的每一個部落，踏遍了黃河兩岸的每一座山川，觀察了世間的萬事萬物，耗盡了心血，終於創造出了最初的三千個象形文字。這些文字，涵蓋了天地、山川、草木、鳥獸、人事、耕種、醫藥、禮法，人族生活的方方面面，都有了對應的文字。
這一日，倉頡帶著自己創造的三千文字，回到了成紀部落，來到了伏羲的面前，將寫滿了文字的竹簡，一一鋪展開來。
“人皇陛下，幸不辱命！倉頡，終於創造出了屬於我人族的文字！”倉頡的聲音，帶著哽咽，眼中滿是淚水。十年的艱辛，十年的求索，終於在今日，有了結果。
伏羲看著竹簡上，一個個工整形象的象形文字，雙手都微微顫抖起來。他一個個看過去，日字像一輪紅日，月字像一彎新月，山字像連綿的山峰，水字像奔騰的河流，人字像並肩站立的兩個人，每一個字，都簡單形象，蘊含著智慧。
他抬起頭，看著倉頡，眼中滿是讚許與欣慰，哈哈大笑道：“好！好！倉頡，你立了大功！你創造了文字，讓人族的知識可以記錄，文明可以傳承，此乃無量功德，堪比我畫卦開天！”
。象異的地天驚了現出次再，間之地天，間瞬的立定式正被，字文的造創頡倉，下落音話羲伏在就
。了姓百族人擾侵意隨能不也再們他，煞破邪驅字文以能就族人，字文了有為因，嚎哭的厲淒了出發魅鬼數無，下之幽九而；德功量無的慧智啟開，字文造創族人勵獎，地大族人個整了滿灑，般一雨下同如，米粟的數無了下降，中之空天
。哭夜鬼，粟雨天
。腳註好最的生誕字文了為，字個八這
。字文寫書，字文習學，姓百族人的有所教，程課字文設開，中之堂學道文的有所在，落部有所的族人個整遍傳，字文的造創頡倉將，令下刻立羲伏
。史歷錄記，識知錄記，事錄記字文用們他教，字寫、字識人族教，落部個各了遍走自親也頡倉
。孫子的世後了給傳，族人個整了遍傳，來下錄記地整完被，識知的法禮、藥醫、種耕，理道卦八天先的羲伏，播傳的字文著隨
。中之史歷的族人在記銘遠永，”聖字“為尊世後被，德功量無的字文造創為因也，頡倉而。代時明文的己自於屬了啟開，昧矇了擺正真族人讓，基的明文族人了牢築底徹，相輔相卦八天先與，生誕的字文
