【奉旨刊行。為使農工商賈、婦孺童叟皆可通曉，特以白話撰述。凡小說諸篇，皆陛下親審、內廷校訂，務求曉暢真切，裨益風化。】
李文賢胸口一熱，默默朝北拱手，深深一揖。
“後面呢？”他急急翻頁，紙角都捻出了毛邊，“《紅樓夢》第二回在哪兒？往下還有沒有？快給我看看！”
除《聊齋志異》外，其餘四部連載文章，每章收尾都卡在最揪心處。
若非頁末印著“欲知後事如何，且聽下回分解”，李文賢幾乎要疑心這些故事根本沒寫完。
“後頭呢？怎麼全斷在這兒？”
他把報紙翻了又翻，正反兩面、邊角摺痕、夾層縫隙，連紙背透光都照過一遍，仍不見續篇，急得手指在桌沿上敲出密響，額角沁出細汗。
“急什麼。”老闆端起茶碗，吹開浮葉，慢悠悠啜了一口，“你沒瞅見麼？《大明大明報》是半月刊。”
“半月刊？”李文賢一怔。
“半個月出一期。”老闆擱下碗，蓋子輕磕碗沿，“啪”一聲脆響，“這些文章，全靠報紙一回一回地登。這一期只放一回，下回就得等十五天後。”
“今兒剛送到，想看新章，再熬半個月。”
“半個月……”李文賢肩膀垮下來，指尖無意識摳著木桌紋路，“這日子可怎麼過？”
老闆搖頭：“還不一定趕得上呢。”
“這話怎麼說？”
“前兩本，雖非陛下親筆，卻是他親手編訂；後兩本，字字句句，全是陛下伏案寫就。”
“陛下日日批奏、理軍政、定稅賦、審刑獄，哪來功夫替人寫白話小說？”
老闆咂了下嘴。
他一個賣書的都覺著，這事太費神……長篇白話倒還罷了，識字便能讀；最後那部《聊齋志異》，竟還並排印著文言原文與白話譯文，讀故事順帶學古文，實在周全。
這般為百姓打算的帝王，千載難遇。
他忽然想起自家在義學唸書的兒子。
早些年，孩子認字不難，可尋個肯教、會教、願教的好先生，比登天還難。如今倒好，尋常人家的孩子，也能跟著遠近聞名的宿儒上課，這事擱從前，連夢裡都不敢描。
根子，還在朱雄英一道令：設官辦義學，廣招落第士子為師。
大明眼下用人，怪得很……有些地方缺人缺得緊，有些地方又堆著成群讀書人，無處安身。
朱雄英便把這股閒力引向學堂：教詩書，也教算術、格物、化生；史籍不可廢，童蒙亦須嚴。
在義學任教滿三年，經考校合格者，吏部銓選時可優先錄用。
訊息一齣，應者如潮。
窮書生有了飯碗，溫飽不愁；清高些的，圖的是那“優先”二字；真不屑於此的，原也不缺這點出路。
更有人已遞了文書，願隨使團赴海外教習……朱雄英早有盤算：要治藩屬，先育人；人穩，則地固。尤以南洋諸國，礦產豐、林木茂、海港深，早被列在待理之冊。
”。了到快辰時會詩“：道忽闆老，行幾頭開》滸水《讀重頭低正賢文李，題正歸話
。撿上不顧也報舊疊半了翻掃角袍，衝外往就笠斗起抓，門腦拍一，頭抬然猛他
。眼瞪乾必不再，口開上會詩，料新著揣裡肚他，日往同不回這
