“我做的那點事，實在算不得什麼。設這個獎，不是為了標榜誰，而是想讓後來的人知道……你熬的夜、算的數、磨的刀、試的藥，有人看見，也值得被記住。”
他講了七八分鐘，中間插了兩句玩笑話，底下人繃著臉，卻有幾聲低笑。
該說的說了，該點的也點了……評委們心裡清楚，往後誰再敢把評選當兒戲，這獎，怕就真要換人來頒了。
底下幾位老評委員互相看了看，搖頭苦笑。
沒轍。攤上這麼個主兒，聰明得讓人沒法糊弄，又較真得讓人不敢偷懶。
講話畢，直接入正題。
頒獎環節，沒人搶話，沒人插科打諢，只餘一片鄭重。
每人上臺，手微抖，聲音發緊。激動，是因為這獎全國獨一份，門檻高、分量重，拿了就是實打實的認可；不好意思，是因為朱雄英坐在臺下第一排，一身常服，神情如常，可那人往那兒一坐，整個禮堂的光彷彿都沉了一寸。
他們心裡都明白：自己這點成果，在朱雄英跟前，連半頁紙都填不滿。若非他執意不領，這獎，哪輪得到旁人？
於是每人都說了同一句話……
“這輩子，追不上殿下。”
朱雄英聽著，嘴角微抽，心裡直嘆氣。
這叫什麼事兒！早知如此，當初就不該露面。
他忽然想起一事：前世的諾貝爾獎，好像是諾獎本人死了以後才設的？
罷了罷了，往後躲遠些，少露面，不爭名，不搶功，省得再把人逼出一堆“追不上”的肺腑之言。
典禮散場，風平浪靜。
次日各家報紙登出名單，字字清晰：誰幹了什麼，何時何地，成效幾何，全寫得明明白白。
百姓讀罷，議論紛紛。
讀書人歷來受敬重，如今這些搞學問、辦實務、造器械、開新田的人，風頭竟蓋過了狀元。
倒也不是說狀元不金貴……三年一個，確是稀罕。可如今科舉雖在，已不似從前那般壓著所有出路。
畢竟，考中秀才，未必有飯吃；可考上格物院、進了火器司、分到屯田營，月俸、宅地、子弟入學，樣樣立竿見影。
大明人心裡清楚：真本事，就在這兒。
話說得明白，可各地情形終究不同。科舉的根基仍深，不少讀書人擠破頭也要走這條獨木橋。
朱雄英琢磨過這局面，想來想去，最穩妥的路子，是把舊科舉和新考選合二為一，做成一套更實在、更管用的選才法子。
像他記憶裡那場全國統考……高考。
從前分文理兩科，大明照樣可以這麼辦：一邊考經史策論、政事推演；一邊考算學、格致、農工實務。考什麼，就招什麼人；用什麼人，就考什麼本事。
可這念頭擱了許久，遲遲沒動，根子就在一處：沒大學。
真真正正能教、能研、能育才的大學，眼下連影子都沒有。
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