2030年7月10日，國防科大，李維先的辦公室。
林小鏡把畢業論文的最終稿放在李維先桌上。兩百三十頁，比初稿多了三十頁。這三十頁是她過去十天加的，內容是“空間摺疊的數學框架”——她把整個理論體系重新整理了一遍，用統一的數學語言重新表述了蟲洞的幾何結構、負能量的量子來源、穩定性的拓撲條件。這不僅是畢業論文，更是一份完整的研究報告。李維先拿起稿子，沒有翻開，而是先看了看厚度，又掂了掂重量。他做了幾十年教授，翻過的論文不計其數，光看厚度就知道分量。
“兩百三十頁。你寫了多久？”
“四個月。”
“別人寫碩士論文都要一年。”
林小鏡沒有說話。她不是“快”，她是“投入”。四個月裡，她每天工作十二個小時以上，幾乎沒有休息日。圖書館、實驗室、宿舍，三點一線。她不需要社交，不需要娛樂，不需要任何“調節”。因為她做的，就是她想做的。
李維先翻開第一章。林小鏡坐在對面，看著他翻頁的速度。她設想過很多種反應——驚訝、沉默、皺眉、點頭。但李維先什麼表情都沒有。他只是翻，一頁一頁地翻，不快不慢。翻到第五章的時候，他停了一下，把那一頁折了一個角。翻到第八章，又折了一個角。翻到第十二章，折了第三個角。翻到最後一頁，合上。他把稿子放在桌上，摘下眼鏡，用布擦了擦，又戴上。
“這三個折角的地方，是你這篇論文的核心創新點。”他說，“第五章，動態卡西米爾效應與超材料的耦合。第八章，負能量密度的拓撲保護機制。第十二章，可穿越蟲洞的穩定性判據。這三個創新點，任何一個都夠一篇博士論文。”
林小鏡沒有說話。她知道這三個創新點的分量。第五章是她花了三週算出來的，第八章是她花了兩個月從拓撲物理裡“挖”出來的，第十二章是她花了五週從廣義相對論的微擾理論裡“推”出來的。每一個都是她獨立完成的，每一個都經過了反覆驗證。
“但是，”李維先話鋒一轉，“你的數學框架有一個問題。”
“什麼問題？”
“太超前了。你的框架建立在負能量密度足夠大的假設上。但現在的技術，連這個假設的邊都摸不到。你的理論，沒有實驗驗證。沒有實驗驗證的理論，是數學，不是物理。”
林小鏡沉默了。這句話李維先說過很多次了，每次都說，每次都強調。她知道他是對的。沒有實驗驗證的理論，就是數學。她做的不是數學，是物理。
“李老師，我能不能先做理論，等以後有條件了再做實驗？”
“能。但你要在論文裡寫清楚。把‘假設’和‘結論’分開。假設是‘如果負能量密度足夠大’，結論是‘那麼蟲洞可以穩定存在’。不要把假設當結論。”
“好。”
2030年7月15日，林小鏡開始修改論文。她把李維先說的“假設”和“結論”分開了，還加了一章——“實驗驗證的可能性”。她寫了三種可能的實驗方案：第一種是用超材料增強動態卡西米爾效應，測量負能量密度；第二種是用冷原子模擬蟲洞的時空幾何，驗證穩定性判據；第三種是用超導量子位元模擬量子引力效應，驗證拓撲保護機制。這三種方案，現在的技術都做不到。但十年後、二十年後，也許能做到。她不是在“做實驗”，她是在“給後人指路”。
她把修改稿發給李維先。李維先回復：“很好。可以定稿了。”
2030年7月20日，林小鏡把最終稿交到了學院教務辦公室。教務秘書接過稿子，翻了一下，說：“兩百五十頁？你們本科生現在都寫這麼厚了？”林小鏡說：“我的題目比較難。”秘書看了看封面——“空間摺疊理論初探”，愣了一下。“這個題目不是掛了三年沒人選嗎？”林小鏡說：“我選了。”秘書看著她，沉默了幾秒，然後說：“你厲害。”
林小鏡走出辦公室，走在走廊裡。陽光從窗戶照進來，落在地板上。她踩在光裡，一步一步地走。她想：畢業論文寫完了。四個月，兩百五十頁，五萬多個字，一百二十個公式，六十張圖，一百二十篇參考文獻。她做到了。她真的提出了一個空間摺疊的數學框架——從蟲洞的幾何結構，到負能量的量子來源，到穩定性的拓撲條件，到實驗驗證的可能性。這個框架不完整，有很多漏洞，很多近似，很多假設。但它是“第一步”。她走出了第一步。
回到實驗室，劉遠正在看資料。看到她進來，抬起頭。“交完了？”
“交完了。”
“李老師怎麼說？”
“他說三個創新點，每個都夠一篇博士論文。”
劉遠笑了。“那你乾脆別讀碩士了，直接讀博吧。”
“本來就是直接讀博。”
“對，我忘了。”
林小鏡坐到自己座位上，開啟電腦，開始寫日記。她寫了一行字：“畢業論文寫完了。空間摺疊的數學框架，第一步。”然後她關了電腦，靠在椅背上。窗外的天已經黑了，路燈亮著，橘黃色的光灑在校園裡。她想：接下來是答辯。答辯完了就畢業了。畢業了就回北京，回國科院，繼續做研究。她還有很多事要做。偏濾器電極還沒測試，超材料增強動態卡西米爾效應還沒算完，蟲洞的穩定性判據還要再驗證。她不能停。
。走前往要需只。些這要需不。文論、料資、式公是活生的。些這有沒裡活生的。車騎在人有，步散在人有，步跑在人有下燈路。園校的外窗著看，邊窗到走，來起站
。TPP的辯答寫始開，腦電啟開，位座到回轉
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