林小鏡三歲零兩個月的時候，被送進了幼兒園。
這件事的起因是蘇婉清要回去上班了。林小鏡兩歲之前，蘇婉清一直休著育兒假——這個世界的龍國在這方面和她原世界很像，女性生育後有較長的帶薪育兒假。但假期的終點是三歲，三歲之後，要麼送幼兒園，要麼家裡有人全職帶。
外婆倒是願意繼續幫忙帶，但蘇婉清覺得林小鏡需要和同齡孩子接觸。“不能總是一個人待著，”蘇婉清對林建國說，“她現在說話已經很好了，但是你看她，從來不主動找其他小朋友玩。小區裡那麼多孩子，她就站在旁邊看著，也不過去。”
林建國說：“可能是性格內向？”
“內向也不能不和人來往啊。去幼兒園，至少能學會跟人相處。”
林小鏡聽到這段對話的時候，正在客廳裡翻一本動物圖鑑。她沒有插嘴，因為她知道蘇婉清說得對。她確實需要和同齡人接觸——不是因為她需要社交，而是因為她需要練習偽裝。
在家裡，她只需要在蘇婉清和林建國面前偽裝。這兩個人已經習慣了她的“特別”，雖然蘇婉清偶爾還是會用那種審視的目光看她，但總體上，他們對女兒的“天才表現”已經產生了免疫力。或者說，他們已經把女兒的這種“特別”納入了“正常”的範疇——這是他們的女兒，他們愛她，所以她的任何表現都是“正常”的。
但外人不會這樣。
幼兒園裡會有老師，會有其他小朋友，會有其他家長。這些人不認識她，沒有“愛”這個濾鏡來過濾她的異常。她必須在這些人面前表現得像一個普通的三歲小孩——或者說，像一個“聰明但正常”的三歲小孩。
這是一個新的挑戰。
比在家裡偽裝難得多。
因為家裡只有一個觀眾，而幼兒園裡有幾十個。
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入園那天是週一，九月的第一個工作日。
蘇婉清給林小鏡穿了一件新買的粉色T恤，一條深藍色的小裙子，一雙白色的小皮鞋。頭髮紮了兩個小辮子，辮梢繫了兩個粉色的蝴蝶結。
林小鏡站在穿衣鏡前，看著鏡子裡的自己。
三歲的她比兩歲的時候長高了一些，但還是小小的，站在地上像一棵剛冒出頭的豆芽。圓臉，眼睛不大但很有神——這是蘇婉清的原話，林小鏡覺得這是“眼神問題”的另一種說法。嘴唇偏幹，蘇婉清每天早上給她抹潤唇膏。皮膚很白，在粉色T恤的映襯下白得有點發光。
她扭了扭身子，裙襬轉了一圈。
“好看。”蘇婉清蹲下來幫她整理領口，“我們小鏡真好看。”
林小鏡看著鏡子裡那個小女孩，想：還行吧。比原世界的自己小時候好看一些。原世界的她小時候是個假小子，整天灰頭土臉的。這個平行世界的她至少看起來像個女孩子。
但這不是重點。重點是，這張臉要在幼兒園裡用三年。她要在這張臉後面藏好自己。
“媽媽，幼兒園裡有什麼？”她問，語氣控制在一個適度的好奇範圍內。
“有很多小朋友，還有老師，還有好多玩具。”蘇婉清一邊幫她背小書包一邊說，“你會在那裡認識新朋友，學到新東西。”
“會有作業嗎？”
蘇婉清笑了：“幼兒園沒有作業，就是玩。”
林小鏡在心裡鬆了一口氣。不是因為她怕作業——她巴不得有作業，這樣她就能光明正大地學習了——而是因為她不想在第一天就暴露自己的學習能力。幼兒園沒有作業，意味著她不需要在這個階段展示任何學術能力。她只需要做一個普通的三歲小孩：玩，吃，睡，哭，笑，鬧。
這個“普通”，她要演三年。
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