亡魂通常無法輕易與活人溝通，除非藉助特殊媒介或對方擁有特殊能力。
“張老師。”葉無楓開口，聲音在寂靜的夜裡格外清晰，他儘量讓自己的語氣平和而尊重：“我叫葉無楓，受。。受地府陰陽司的指引，前來了解您未了的心願。”
張念恩的亡魂微微波動了一下，像是平靜的水面被投入了一顆石子。
他張了張嘴，沒有發出聲音，但一股清晰的意念卻直接傳遞到了葉無楓的心間：
“陰陽司？您。。您是陽間行走？你。。是為了我的教案？為了那些孩子？”
他的意念帶著一種知識分子特有的溫和與遲疑，甚至還有一絲被打擾的不安。
“是的，我看到了您的筆記，您的‘雲端課堂’構想。”葉無楓鄭重地點頭，直視著那雙充滿憂慮的魂體眼睛：“我很敬佩。但我需要更清楚地瞭解，您最大的執念究竟是什麼？是個人的某種遺憾，還是。。”
“個人？”張念恩的意念流露出一絲苦澀，他緩緩搖頭，魂體彷彿隨著他的動作輕輕搖曳，如同風中殘燭：“我孑然一身，有什麼個人遺憾？若說有，只是遺憾自己能力有限，時間太少。。”
他抬起半透明的手，指向下方黑暗中那片模糊的村舍輪廓。
“你看這大山，它困住的不僅僅是路，更是眼睛，是心，是未來。”他的意念變得激動起來，帶著一種深沉的痛惜：“石頭那孩子，數學天賦極好，若能有名師指點，前途不可限量。。小丫那麼喜歡畫畫，可她連一盒完整的蠟筆都沒有見過。。還有那麼多孩子，他們本可以擁有更廣闊的人生，卻可能因為出生在這裡，一輩子都走不出這重重山巒，重複著祖輩的命運！”
“知識改變命運，這句話在外面或許平常，在這裡，卻是唯一能砸碎這無形牢籠的錘子！”他的魂體因為情緒的波動而明滅不定：“可我一個人的力量太微弱了。我拼命地教，恨不得把我知道的一切都塞給他們，可我教得再多，也只是我一個人的見識，一個人的侷限。他們需要看到山外的世界，需要聽到不同的聲音，需要最前沿的知識！”
葉無楓靜靜地聽著，他能感受到那股意念中蘊含的幾乎要燃燒起來的焦急與不甘。
“所以，雲端課堂。。”葉無楓引導著問道。
“那不只是課堂！”張念恩的意念驟然拔高，帶著一種近乎虔誠的渴望：“那是一座橋！是一座能讓他們不必像我當年那樣，耗盡十幾年光陰才勉強走出大山卻又因牽掛而回來的橋！是能讓優質的教育資源，像星光一樣，平等地灑在每一個孩子頭頂的橋！”
他的魂體轉向那璀璨的星空，伸手指著那一條由無數星辰組成的銀色光帶——那是陽間難以見到的如此清晰的銀河。
“你看那些星星，”他的意念變得悠遠而深沉：“它們離我們那麼遙遠，光芒微弱，可能終其一生都無法真正觸碰。但它們存在，它們在那裡發光，就能照亮夜行人的路，就能指引方向，就能讓仰望的人心中生出嚮往，知道世界不止眼前的苟且！”
“山裡這些孩子，就是被埋沒在深山裡的星星！”他的意念斬釘截鐵，帶著不容置疑的力量：“他們可能天生聰慧，可能心懷夢想，可能擁有某種不為人知的天賦！但他們缺少的，是點亮他們的光！是讓他們的光芒能被世界看到的機會！”
“我的執念，就是點亮這些星星！”張念恩的魂體爆發出最後也是最強烈的意念波動：“讓雲端課堂這座橋架起來！讓山外的光透進來！讓這些深山的雛鳳，能有聲震九天的一天！”
強烈的意念衝擊著葉無楓的心神。
他彷彿看到了張念恩生前在煤油燈下奮筆疾書的身影，看到了他仰望星空時眼中的光，看到了他對孩子們未來的無限期盼。
這不是個人的恩怨情仇，這是一個理想主義者，用生命最後的力量，對命運發出的吶喊。
葉無楓站起身，對著那明滅不定的魂體，深深鞠了一躬。
“張老師，您的執念，我收到了。”他的聲音不高，卻在這寂靜的山巔顯得無比堅定：“點亮星星。。這座橋，我一定會盡力去架。”
張念恩的魂體靜靜地看著他，那強烈的意念波動漸漸平復下來，最終化作一聲解脫的嘆息。
他那半透明的臉上，似乎浮現出一絲極淡的欣慰之情。
星光下，他的身影開始緩緩變淡，如同融入夜色的霧氣，最終徹底消散，只留下那句“點亮星星”的執念，沉甸甸地壓在葉無楓的心頭，比這漫天的星辰還要沉重。
葉無楓獨立寒夜，仰望星空。
這一刻，他深深理解了“教育的天平”的含義。
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