孩子們發出小小的歡呼。
然而，影片視窗連線後，出現的卻不是“最初的純真”老師熟悉的笑容，而是劇烈的馬賽克和扭曲的畫面，聲音也變成了完全無法辨別的噪音！
“呀！”孩子們被這突如其來的變故嚇了一跳，紛紛捂住耳朵。
葉無楓心頭一沉，立刻意識到不對。
他試圖操作平板退出重進，卻發現介面卡死，完全無法響應。
幾乎在同一時間，加密協作空間裡警報聲大作。
“演算法蝸牛”：遭到DDoS攻擊！流量異常！大量虛假訪問湧入！
“Code-Liu”：伺服器CPU佔用100%！平臺無法響應！防火牆快扛不住了！
“畫素工匠”：前端訪問入口也被堵死了！
螢幕裡，扭曲的馬賽克和刺耳的噪音持續了十幾秒後，畫面猛地一黑，徹底失去了連線。
無論葉無楓如何重啟裝置，那個承載著希望的“雲朵”圖示，再也無法亮起。
教室裡陷入一片死寂。
孩子們茫然地看著黑掉的螢幕，又看看臉色難看的葉無楓，小臉上的興奮和期待一點點褪去，被困惑和不安取代。
“葉哥哥。。壞掉了嗎？”小丫小聲地問，聲音裡帶著哭腔。
石頭用力拍打著平板電腦，氣呼呼地：“怎麼沒用了？剛才還好好的！”
其他孩子也騷動起來，失望的情緒瀰漫在空氣中。
老村長聞聲趕來，看著一片黑屏的裝置和孩子們失望的表情，嘆了口氣，搖搖頭，什麼都沒說，但那眼神分明在說：“看吧，俺就說這東西不牢靠。。”
葉無楓強迫自己冷靜下來，一邊安撫孩子們：“沒事，可能是網路有點問題，老師下次再給大家補上精彩的實驗課。”
一邊快速在協作空間裡詢問情況。
“演算法蝸牛”：攻擊源偽裝得很好，來自多個殭屍網路，流量巨大，是典型的飽和攻擊！目的就是讓我們癱瘓！
“Code-Liu”：伺服器供應商發來警告，說我們佔用資源異常，要求我們立刻處理，否則可能暫停服務！
“最初的純真”：我這邊剛連上就斷了！怎麼回事啊？孩子們沒事吧？
憤怒、挫敗、擔憂的情緒在加密空間裡蔓延。
他們辛辛苦苦搭建起來的連線希望的小橋，竟然如此不堪一擊，被隱藏在暗處的黑手輕易斬斷。
葉無楓走到教室外，冰冷的山風吹在臉上，讓他沸騰的血液稍微冷卻。
他看著遠處層巒疊嶂的大山，目光銳利如刀。
他低估了資本的冷酷和效率。
對方甚至不需要親自下場，只需要花點錢，就能輕易碾碎他們這點微弱的火苗。
？明不金資？下低量質學教？秀作
。力能的在存和聲發去失底徹你讓是而，論辯是不來從，擊攻的正真
。了瘓癱臺平
。了失們子孩
。創重了到氣士隊團
？嗎始開是僅僅這但
？束結是就這，說是還
。心掌進嵌乎幾甲指，頭拳了握楓無葉
。不絕
。。。
