李靜怡的心意卡沒有丟失，美琪美雪自然也不需要用魔法尋找。池羽和嚴莉莉將心意卡貼回去後就裝作無事發生般一起回了教室。
時間已經不早了，班上開始陸陸續續有學生過來。李靜怡的座位就在嚴莉莉後邊，池羽自然看到了情緒不怎麼好，此時還盯著桌面出神不知道在想什麼的小姑娘。
池羽並沒過多關注因父母工作繁忙而被疏忽心情低落的李靜怡，只是看了一眼隨後坐在了郭茵茵的位置上和嚴莉莉聊天。
池羽理解李靜怡的心情但不想寬慰，心裡甚至還有些嘲諷。可李靜怡和池羽一對比年齡還是相差太大，她不至於對一個六年級小孩子有什麼的惡意。
所謂的嘲諷也不過是自嘲罷了。
想想她自記事起就跟在爺爺奶奶身邊，五歲時就一次次與自己的父母分別。小小年紀就已經習慣了父母不在身邊，從剛開始分別的大哭到後來的麻木。再看看人家已經六年級了父母工作忙導致心情不好還會擠時間過來看看參加開放日，心裡酸酸的怎麼回事。
嗯……不能再往後想了。再想下去估計自己好不容易掩飾住的乖張形象又要暴露了。池羽可不想自己又像小時候那樣和他人相處困難，還是和我可愛的莉莉聊天吧～
“莉莉，你待會兒有想做什麼嗎？咱父母又不來，又沒有別的課程安排。要是光在走廊裡待著看那些卡還怪無聊的嘞，畢竟這個活動要舉辦一個上午。”
“我帶了課外書，你沒帶嗎？”嚴莉莉有些詫異的看向池羽。
“我當然也帶了呀。但是我想著要是你有別的什麼有意思的事情，我就跟著你一起玩嘛。”池羽嘿嘿笑了一聲，“不過我們都能想到帶課外書來看還真是心有靈犀誒。”
池羽一放鬆整個人都變得抽象了，反正和嚴莉莉已經很熟了也不至於因為一些小事就掰。池羽已經開始慢慢過度，而剛才嚴莉莉的舉動也是在試探池羽。兩人對此心知肚明，但誰也不會捅破。
嚴莉莉對池羽怪腔怪調的話已經習慣了，只是笑著點了點頭。
前排的歡聲笑語倒是襯托著單獨一人李靜怡那更孤單了。
*
早讀過後班主任秦老師就帶著學生們去了展覽場地，學生家長也陸陸續續進來了。
學校開放日定在工作這其實不太好，但是在這所私立學校裡除了像池羽和嚴莉莉父母這種事業還在上升期工作非常忙的家長外不乏經濟自由的人。而這次活動可不單單是心意卡比賽作品展覽這麼簡單，很早秦老師就說過了是和開放日聯動。
學校開放日是什麼？學校開放日是學校向學生家長、社會公眾等開放，展示學校教育教學成果、校園文化和辦學特色等的特定日子。
而這些有錢人的家長們深知教育對孩子未來發展的重要性。他們不僅注重學業成績，還重視孩子綜合素質的培養，包括社交能力、體育競技精神、財商等多個方面。所以他們會很關注學校的教育理念，也會很在意學校的開放日。
並且部分家長也會在開放日中進行一些社交拓寬人脈。畢竟參加開放日的家長大多關注孩子教育，經濟條件、社會地位和價值觀可能相近，有共同話題，利於建立聯絡。除此之外還方便這些成年人資源共享。家長來自不同行業領域，透過交流可分享教育資源、行業資訊，為彼此或孩子發展提供幫助。而且部分家長為了孩子考慮也會為孩子營造良好社交環境，結識優秀孩子家長，促進孩子間交流合作，對孩子成長有積極影響。
池羽和嚴莉莉二人就找了個稍微安靜的地方坐下來看書，遠離人群。
池羽看了一眼嚴莉莉手裡的書，是簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》。嗯……有點不好意思掏出自己的漫畫了。
發現池羽的視線落在自己身上，嚴莉莉回望開口問道：“怎麼了？小魚？你也想看這本是嗎？”說完不等池羽回應直接遞了出去。
“不了不了，你先看吧。我只是有點好奇。”池羽連忙擺手表示拒絕。
嚴莉莉沒再說什麼只是點了點頭表示回應，繼續專注的看書。池羽也低頭津津有味的看著手裡的漫畫。
直到凌美琪凌美雪的說話聲打斷了池羽的思路。池羽此時正思考著本堂瑛佑的過去呢，被這麼一打斷情緒直接就上來了。
循聲望去，就看到凌家姐妹在和李靜怡在不遠處的柱子旁說話。看樣子是李靜怡覺得別的同學有父母陪伴一起看展覽，而自己卻沒人陪，待在裡面有點格格不入，所以躲在柱子邊又化身為e少女了。
池羽看了一眼不被外界雜事所紛擾依舊在專心致志看書的嚴莉莉，自己則悄咪咪的豎起耳朵聽著那邊的談話。
凌美琪對李靜怡的態度和平常池羽見到的都不一樣，這次她的聲音很輕很柔。凌美琪人可其實並不壞，但是池羽不喜歡。屬於是那種維持著表面關係的狀態。
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