下午體育課的預備哨聲剛落，全班整整齊齊站在塑膠跑道上，秦老師站在隊伍前方，抬手示意大家安靜。
陽光曬得操場暖洋洋的，秦老師目光掃過一排學生，聲音溫和：“跟大家說件事，從今天開始，程老師就是你們的新體育老師，上體育課的時候大家都要乖乖聽話，遵守紀律。”
全班學生齊聲應下：“知道了老師！”
秦老師又簡單叮囑兩句課堂安全事項，轉身離開了操場。
隊伍前側走上來一個男人，三十多歲的年紀，一身合身的白色運動服，小麥色的硬朗皮膚，肩寬背闊，渾身都是緊實的肌肉線條，整個人透著退伍軍人般的利落硬朗氣場，站姿筆直如標杆。
他往隊伍正前一站，目光沉沉掃過每一個學生，周遭的喧鬧瞬間淡了大半。
池羽在新老師靠近時就已經注意到了，和池森如出一轍的氣質，很難不讓她注意到。
“以後由我來負責你們的體育課，說好了上我的課就必須按照我的需求去做，如果誰不認真我就罰誰。”
一字一句擲地有聲，沒有半分緩和的餘地，沉甸甸壓在所有人耳邊。
隊伍中段的凌美琪下意識往凌美雪身側縮了縮，捂著嘴，壓著極低的音量小聲嘟囔：“好凶啊……”
聲音不大，卻偏偏清晰落進了程老師耳朵裡。
陳老師眉峰一沉，目光精準鎖定凌美琪的位置，沉聲開口：“剛剛是誰在說話？站出來。”
凌美琪身子一僵，沒辦法，只能硬著頭皮從隊伍裡走出去，站到老師面前，侷促地抬頭詢問：“老師，有什麼事情嗎？”
陳老師抬下巴指了指旁邊空曠的場地，語氣沒有半點起伏：“頭在這，腳在那。五十個。”
凌美琪當場懵了，眨了眨眼睛，滿臉疑惑地反問：“什麼五十個？”
“俯臥撐五十個，現在開始。”陳老師抱臂站在原地，眼神嚴肅，絲毫沒有商量的餘地。
凌美琪聽完“俯臥撐五十個”這句話，當即倒吸一口涼氣，不受控制地發出一聲震驚的“啊？”
這一聲驚呼徹底讓陳老師的臉色沉了下來，他雙臂抱在結實的胸前，眉頭緊緊擰起，語氣帶著幾分壓迫感：“怎麼，是不是覺得五十個太少了？”
凌美琪瞬間慌了神，手腳都不知道該往哪放，連忙用力搖頭，聲音都帶上了慌亂：“不、不，不少了不少了老師！”
話音剛落，她不敢再多辯解，連忙彎腰趴在草坪上，撐起身子，硬著頭皮開始做俯臥撐。
看著程老師冷著臉勒令美琪趴在草坪上做五十個俯臥撐，池羽心口一陣發悶，下意識攥緊了校服下襬，心底翻湧著強烈的牴觸與厭惡。
池羽其實打心底裡完全無法認同這種教育方式。從法律、生理層面來說，這毋庸置疑就是變相體罰。
六年級的孩子骨骼、肩腕都還沒發育完全，只因為小聲吐槽一句老師兇狠，就要無熱身完成五十個俯臥撐，過錯和懲罰輕重完全失衡，純粹是用高強度的身體疲憊當作威懾、發洩情緒的手段，根本算不上合理管教。
可池羽印象中，這個劇情可是格外受到推崇的。原因很簡單，這段劇情播出時被包裝成磨練意志的正向橋段。
但接受了現代教育理念的池羽現在要親身經歷這段劇情也只會覺得格外扭曲詭異。
雖然她隱約能理清這集劇情當年會被推崇的根源，這種東西主要還是分析背景。
《巴啦啦小魔仙》是2008年播出的。
在十幾年前，整個社會普遍信奉“嚴師出高徒”的老舊思維。
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