“原始資料先停止下發。”
安德烈把試卷最後一頁單獨夾起，又要求小吳在封存記錄上增加發現錯誤的時間。
“顧清清的旁註不準改，研究所需要核對德文底稿，試譯結果另行通知。”
顧清清收好自己的學生證。
“錯誤核驗期間，俺也去能否取得發現記錄的存根？”
小吳複寫了一聯遞給她。
“只能證明你在試譯中提出單位疑問，不能對外宣稱研究所己經確認裝置事故風險。”
“俺也去只保留記錄，不對外使用未完成結論。”
兩日後，法學院公告欄前擠滿了新生，摸底總分表與分項成績同時貼出，戴蓉站在最裡面，手指先沿著末位複核名單向下找，始終沒有看到顧清清。
林小麥從人群外鑽進去。
“別隻看末尾，第一行寫著呢。”
戴蓉抬頭，總分欄第一名正是顧清清，成績高出第二名十二分，案例分析一欄還用紅筆標了本場最高。
“外語聽辨扣了六分。”
戴蓉把視線移到分項表。
“她也沒有全對。”
林小麥擠到旁邊。
“第一名有錯題不稀奇，你先前等著她被列入專業調整，現在名單出來了，你還要拿扣掉的六分說她基礎差？”
“俺也去只是在看成績。”
“那便把總分一起看。”
顧清清從走廊另一端過來，沒有先看名次，只將分項成績逐欄抄進本子。
蘇曼玲把自己的成績單摺好，指著經濟史一欄。
“你錯的是哪道年份題？”
“地方企業擴大自主權試行時間，俺也去選早了一年。”
“你不是一首判斷這類調整會加快嗎？”
“正因先有方向判斷，才把討論時間誤認成實施時間，題目問的是正式試行，不問趨勢。”
蘇曼玲又指向外語聽辨。
“六分全丟在同一段？”
“兩處連讀沒有聽清，一處港口名稱寫對，交貨條件漏了限定詞。”
”。面前到不排卻力聽，誤錯位單的料資械機出挑能譯筆你“
”。算混能不力能，次一有只辨聽，對核覆反以可譯筆，境環語口缺學中縣“
。分多十二了低卻分總，分西高清清顧比辨聽，收了收後往項分語外的己自將蓉戴
”？全補思意後前按不麼什為，分丟會己自道知你“
”。實事誤錯變清聽未把會詞定限的錯補，意原錄記求要辨聽，明說會目題，斷推許允若試考“
”。分扣也著空可“
”。懂聽經己為以誤去也俺讓會只對猜，板短出標能分扣“
。上臺講到放件抄績有所把他，開推遠明趙被門室教
”。會功慶辦不，題錯講日今，來進便次名完看“
。件條行試定限了出列份三第，狀原持維持堅份一另，證票消取即立張主份一中其，板黑上寫案答型典種三的題例案將先遠明趙，後以座落生學
”。高最分得麼什為說說，的你是份三第，清清顧“
”。錄記貨進與格價留保求要並，行試類品定限張主只去也俺，求需時臨的道渠價議了略忽又狀原持維，消取面全援支以足不長增源貨的出給目題“
”。一了說你“
。段末案答住圈筆用遠明趙
”？麼什是據依斷判個這，購採的活靈更向轉將點營經層基，後整調步逐證票寫你“
”。件條的購採價議加增許允了給目題“
”？向轉然必於等許允“
。圈一過轉下指拇在夾筆鋼，向轉將句那見看，件抄題答的己自開翻清清顧
”。生發點營經的力能購採備在只且，加增能可寫當應去也俺，制限輸運與金資還點營經，於等不“
”？將寫麼什為“
”。目題前眼了進帶化變遍普的過現出後以把去也俺“
。側兩板黑在寫證驗待與生發己把只，後以道知裡哪從問追有沒遠明趙，紙捲翻人有裡室教
