“帶出版社批准的試讀節選，不含裝置型號與引數，只保留操作句式，讓工人複述他看懂的步驟。”
顧清清翻開借閱限制。
“需要研究所書面同意，試讀者也要登記。”
“你去申請，若不同意，便請出版社找有車間經驗的校對員，方法可以變，使用者不能憑空捏造。”
林小麥把一張空白稿紙分成上下兩欄。
“俺也去先不碰技術內容，只拿做飯的長句試給你看，若寫成洗淨白菜後在水開時下鍋並於再次沸騰後放鹽，俺也去會把它拆成三步。”
“機械說明不能全部照做飯拆，適用條件若單獨移開，工人可能只看動作不看限制。”
“那便把限制放在動作前面，每一步都跟著自己的條件。”
“這個方法可以試。”
顧清清將原稿中的動作編號，又把不得啟動與溫度範圍移到對應步驟前，改完卻沒有立即謄清。
“俺也去先聽試讀者複述，若複述順序仍錯，再調整。”
研究所批准了三頁脫敏節選，試讀地點設在修配廠會議室，梁啟發沒有參加，三名登記工人分別閱讀同一段安裝說明。
年長鉗工看完原稿，手指從第二行又移回開頭。
“先松螺母，還是先清理外殼。”
“請按你理解的順序說，不由俺也去提示。”
“俺也去會先清理，再鬆開，可後面又寫停機並切斷動力，這一句放得太晚，車間裡誰也不能開著機器松。”
第二名工人看完編號稿，很快把停機，清理，鬆開與檢查複述出來，卻漏掉了溫度限制。
顧清清把漏項記在試讀表上。
“為什麼沒看溫度。”
“俺也去看見上面己經寫停機，便順著編號往下做，括號裡的溫度以為是給技術員看的。”
林小麥將括號劃掉。
“這項若會傷裝置，便不能塞在括號裡。”
“改成單列警示，但不用誇張字樣，只寫適用溫度超限時不得執行本步驟。”
第三名工人讀完以後，把西步完整複述，又指出第二步的清潔劑名稱不熟。
“廠裡沒有這種進口清潔劑，若找不到，能不能拿煤油替。”
“俺也去不能替工程人員同意替代。”
顧清清在該項後標出需技術確認，並把工人的問題原樣記下。
“說明書若只寫原品名，現場可能自行替換，終稿需要附可用替代物，或明確不得替換，這項交給安德烈與廠方技術員確認。”
。本版的過改開翻才，述複完都人三等，排後室議會在站遠明趙
”。了麼什差間中，費稿變識知道知在現“
”。行執序順確正按能員人作保確有沒，對核以可文譯保確只前先去也俺，者用使差“
”。嗎應對字逐還後以“
”。界邊掉換順通拿能不，核複技由再後以改，整調的目用使按構結文中，應對須必件條與語“
。表讀試份三起收吳小
”。費稿付另不但，錄記改修記間時讀試把意願所究研，頁七的回退於用以可法方號編套這“
”。接去也俺，價約原在就本修退通普“
”。多抄重你替麥小林“
”。擔承去也俺由張紙增新，付照用費，誤錯寫謄的非並稿原，抄重部全頁七“
。邊頁到抄別分項的人工讀試把麥小林
”。要重更示警個哪定決你替不，本版終最你照也號編與號括，謄稿認確按只去也俺“
。欄一讀試者用使加增裡賬臺在又，照對項逐作與定限條每把清清顧，驟步作排新重稿退頁七，晚當
。上圈裝安在落接首，步三第過越卻指手，分部潤到走稿新按工鉗長年名那前先，時核複廠配修回送日次
。去回推表讀試將清清顧
”。要需不步一這為認是還，步一了您“
。置位一同到翻，明說版舊的用使在正里廠出拿人工
”。步一這潤預了，裡文原份這們你是，了去也俺是不“
