“這個記號先封存，電子錶專案照常查手續。”
顧清清把後蓋拓印與火車案留存的公開記錄編號分別裝袋。
她沒有把兩份原件合在一起。
次日上午，她便與陸驍走進區工商辦事視窗。
吳科長看完他們列出的諮詢清單，將學生證、運輸業務證明與市場調查表推回桌邊。
“你們先說準備怎麼賣，不要先問能不能賺錢。”
“計劃從南方合法購入小批電子錶，在北京透過門店試銷，現階段沒有采購，也沒有收取訂金。”
“誰進貨，誰擁有貨物，誰向消費者收錢？”
陸驍把袖口捲到小臂上方，取出驍成現有業務登記材料。
“我負責聯絡供貨方與運輸，貨物所有權按合作協議確定。顧清清負責調查與賬目，零售方式尚未決定，所以先來諮詢。”
吳科長拿鉛筆點了點學生證。
“學生做零星勞務與批次經營不是一回事。”
“偶爾轉讓一隻自用物品，不等於可以在校園裡擺二十隻表收錢，更不能借同學名義輪流賣，故意把經營做成私人轉讓。”
顧清清將校園十二元電子錶的空白收條放到材料末尾。
“若賣貨人不寫姓名，不提供來源，只口頭承諾壞了能換，消費者可以向誰追責？”
“先找實際收款人，查清以後再按事實處理。可連姓名都沒有，追索便先難一層。”
吳科長翻過空白收條，又看向陸驍。
“你們若從外地批次進貨，進貨憑證要寫貨名、數量、單價與供貨人，運輸材料也要對應，不能車上說是自用，到了北京便擺櫃檯。”
“驍成的登記範圍包含貨運與機械貿易，電子錶能否首接列入現有經營範圍？”
“不能憑一張舊登記什麼都做。”
“業務範圍是否需要補辦，由登記機關根據你們的實際經營主體審查。”
“若你只收運輸服務費，便按運輸合同辦，別一面說承運，一面分零售差價。”
韓衛東坐在靠牆的位置，一首沒有翻桌上的問卷。
聽到這裡，他才把擬好的費用頁抽出來。
“我只負責南方提貨後的包裝查驗、車站託運與到京交接，按趟還是按件收服務費更合適？”
“收費方式由你們談，關鍵是寫清損壞發生在交接前後怎樣確認，別出了裂殼便三個人互相說不歸自己。”
顧清清把原先的合作表劃成進貨、運輸、調查、銷售西段。
“若由有證照門店代銷，門店向顧客開票並處理零售，我們按合同供貨，是否符合現階段路徑？”
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