“煙丸不是飯糰。”
“投完不撿,午飯減半。”
學生們一開始嫌丟人,喊得像蚊子。羽生拿出飯盒放在旁邊,一句話沒說,聲音立刻大了。
新之助第一個上場。
他盯著靶子,深吸一口氣。
“苦無也要回家!”
木苦無飛出,紮在六環。
老教師眼睛一亮。前幾天這孩子只顧速度,準頭忽高忽低。今天喊完口令,反而把動作收住了。
羽生在旁邊點頭。
“不錯。它回得不算太偏。”
新之助原本想笑,硬憋著,又投第二枚。
七環。
第三枚,八環。
日斬的視線從記錄上移開,看向羽生。
羽生裝作沒看見。
他當然知道這不是口令有神力。孩子們一邊喊,一邊把注意力放回手腕、站姿和落點。緊張被笑聲打散,手反而穩。
綱手投擲時出了小事故。
她力氣太大,木苦無撞到靶心後彈飛,差點砸中旁邊木樁。眾人正要驚呼,羽生的手已經抄起旁邊竹竿,輕輕一撥,把飛回來的木苦無打進空桶。
動作不快,也不花哨。
像剛好順手。
老教師看得眼皮一跳。
日斬也眯了眯眼。
羽生把竹竿放回原處。
“綱手,下次投靶子,不是投靶子的祖先。”
綱手臉一紅:“我又不是故意的!”
“所以才讓你練。不然靶子現在已經寫遺書了。”
笑聲壓過了剛才那點驚險。
最後是小隊配合。
。組一到分時臨被丸蛇大、手綱、也來自。區擲投和繩低、樁木過繞它著護須必生學名三,上板木層三在放被盒飯
。眼一了看相互人個三
。話說先想不都誰
。大事嫌不鬧熱看生羽
”。夥散能不但棄嫌相互,態狀見常最隊小者忍了握掌經已組這,好很“
”!飛打盒飯把會定肯“:手綱著指刻立也來自
”!倒摔會定肯你“:去回瞪手綱
”。友隊換議建我“:手著抱丸蛇大
”。發出“,們他給塞盒飯把生羽”。回駁議建“
。敗失然果趟一第們他
。步一了退後往得撞也來自被卻人,掉沒糰飯,板底住托快手疾眼丸蛇大。圈半出拖盒帶人連他把,住收沒氣力,他拉手手綱。盒飯住抱時去出撲,繩低到踩也來自
。來下不停得笑邊場
。位站了整調發自然竟,前始開趟二第人個三見看他。久太笑沒斬日
。點落和繩看面後在丸蛇大,盒飯抱也來自,障清面前走手綱
。醒提丸蛇大”。快太跑別“
。了慢卻步腳,上手綱”。道知“
”。的送護被是才我得覺麼怎我“:咕嘀聲小,盒飯著抱也來自
”。重穩你比盒飯“:句一了接邊旁在生羽
。住咬趕,場笑點差他
。過利順人三,趟三第
。灑有沒盒飯
。話說沒晌半,上合錄記把斬日
”。好課規常次上比……績,人大影火“:口開先師教老
。扭彆點有得說他話句這
。笑逗”跑沒持堅它,糰飯是的大最獻貢“句一生羽被又半一到吵,大最獻貢才剛誰吵盒飯著圍在還們子孩。中場向看斬日
。起站影火輕年
”。輩前生羽“
。說先生羽”。有沒補“
。上接沒點差氣口一斬日
”。的補發來是不我“
”。活加要像著聽,式正麼這別就那“
。他給遞錄記把斬日
”。責負同共師老務教和你由,間時練訓礎基佔不,次一天七每。程課的提天昨你行試以可校忍“
。課作協隊小與導疏緒生學:著寫面上最,看一開翻生羽
。肅嚴很表,字個幾那著盯他
”。跑嚇題標被先,完導疏沒還子孩。長太字名“
”?麼什想你“:忍了忍斬日
。字個四了補邊旁在,想了想生羽
。訓挨著笑
。黑一前眼師教老
。心眉按了按指手,字行那著看斬日
”。寫麼這能不案檔式正“
”。寫裡號括那“
”。行不也號括“
”。刻苛太號括對人這你,人大影火“
。停不個笑得聽們生學
。住停然忽他,時口門場練訓到走。走要轉,去回收案檔把斬日
。句幾了說聲低,側他在落部暗
。去下淡意笑的上臉斬日
。頭抬生羽
。單名察觀備預部暗:字個幾著寫,角一出只上條紙的來遞部暗
。眼一生羽了看頭回,心掌進握條紙把斬日
。蓋盒敲了敲輕輕尖指,盒飯隻那著拿還裡手生羽
”。人大影火“
”?嗯“
”。還沒還盒飯“
。他著看斬日
。高不音聲,去過遞盒飯把生羽
”。飯吃麼怎子孩定決人的飯吃不讓別“








