“下午放學練體育，早上早讀練合唱嘛。”聽聽想了個辦法。
“那、那好吧……”李雨萌點頭。
第二天開始，每天放學後，一年級三班的十名代表在操場訓練。聽聽很負責，一個一個教跳繩技巧，糾正動作。顧川在旁邊登記每個人的最好成績，畫成折線圖，看進步情況。
“王浩，你今天多跳了5個，不錯！”聽聽鼓勵。
“謝謝聽聽……”王浩憨憨地笑。
“李雨萌，踢毽子的時候別老看腳，看前面！”聽聽示範。
“哦、哦……”
顧川安靜地登記，偶爾抬頭看看。聽聽在人群裡穿梭，紅色運動服像團小火苗，在灰濛濛的操場上格外顯眼。她說話時總帶著川渝口音，著急了“爪子嘛”就冒出來，把同學逗笑，她自己還一臉懵“笑啥子笑”。
訓練到第五天，週五下午，天氣格外冷，風吹在臉上像小刀子。有幾個孩子不想練了，縮著脖子說“聽聽，太冷了，明天再練吧”。
聽聽雙手叉腰：“爪子嘛！這點冷就受不了？比賽的時候更冷！練！”
“聽聽，要不今天少練會兒？”趙可可也縮著脖子。
“不行！說好半小時就半小時！”聽聽堅持，“跳起來就不冷了！來，跟我一起跳！一二三四，二二三四……”
她帶頭跳起來，繩子甩得呼呼響。其他孩子互相看看，也只好跟著跳。操場上又響起“啪啪”的腳步聲和哈出的白氣。
顧川站在旁邊，看著聽聽凍得發紅卻依然認真的小臉，突然覺得，這丫頭有時候倔得像頭小牛。
但他沒說什麼，只是把登記本收好，也拿起繩子，開始跳。
其他孩子看學委都跳了，也都不好意思偷懶，認真練起來。
半小時訓練結束，天已經全黑了。操場邊的路燈亮著，孩子們喘著氣，小臉都紅撲撲的，但眼睛裡都有光。
“今天、今天練得不錯！”聽聽喘著氣說，“週末、週末自己在家也練練！週一、週一檢查！”
“知道啦……”孩子們拖著長音回答。
解散後，五個孩子一起回家。路燈把影子拉得很長，風還在吹，但好像沒那麼冷了。
“聽聽，”趙可可說，“你當體育委員，好凶哦。”
“我哪裡兇了？”聽聽瞪眼。
“剛才說不練的時候，你眼睛瞪得好大。”趙可可學她的表情。
“我那是認真！”聽聽辯解，然後看向顧川，“小川，我兇嗎？”
顧川看著她期待的眼神，最後搖搖頭：“不兇。”
聽聽立刻笑了，湊過來拉住他的手：“還是小川懂我。”
手很涼，但手心是熱的。
“週末來我家練跳繩嘛。”聽聽說，“我家客廳大，可以跳。”
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